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2021年四川省阿壩州小升初語文模擬試卷(二)
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試題詳情
“成”與“功”
失敗者對于成功,一方面是羨慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的,成是功的積累,叫做“功到自然成”。
晉代大書法家王羲之,20年臨池習(xí)書,洗筆把池水都染成黑色了,才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ),一個人
如果
如果
想取得成功,
就
就
必須經(jīng)過艱苦的奮斗,這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來,重重地落在石頭上,“啪”的一聲炸出一朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡。
可是
可是
,經(jīng)過一年,兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。
如果成功很容易,無需奮斗就能達到的話,如果成功不是需要功的積累,不需要努力攀登的話,那成功就會變得廉價,失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嘛?
李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地搜集、整理資料,筆耕不息,才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。
在通向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆,所以
與其
與其
坐著羨慕別人“成”,倒
不如
不如
站起來積累自己的“功”。須知,任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的,它絕不會將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
(1)“須知,任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育”,“鮮花的盛開”是指
成功的到來
成功的到來
,“花苞長期孕育”是指
為獲得成功而付出的努力
為獲得成功而付出的努力
。
(2)在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(3)“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?!--BA-->
C
C
A.水滴能穿透石頭。
B.水不停地滴,石頭能被滴穿。
C.水不停地滴,石頭能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不斷努力,事情就一定能成功。
(4)請結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實體驗,圍繞“成功是什么”的話題簡單談?wù)効捶ā#?00--150字
成功是失敗之母.一次的失敗并不能代表永久的失敗,要有恒心,堅持下去,就想長跑,你需要恒心,如果你中途放棄,那就一定是失敗者,堅持下去你才能走到終點,你才有成功的可能,多嘗試幾次,你就一定能登上成功的高臺.
成功是失敗之母.一次的失敗并不能代表永久的失敗,要有恒心,堅持下去,就想長跑,你需要恒心,如果你中途放棄,那就一定是失敗者,堅持下去你才能走到終點,你才有成功的可能,多嘗試幾次,你就一定能登上成功的高臺.
。
【考點】
議論文
.
【答案】
如果;就;可是;與其;不如;成功的到來;為獲得成功而付出的努力;C;成功是失敗之母.一次的失敗并不能代表永久的失敗,要有恒心,堅持下去,就想長跑,你需要恒心,如果你中途放棄,那就一定是失敗者,堅持下去你才能走到終點,你才有成功的可能,多嘗試幾次,你就一定能登上成功的高臺.
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/31 3:0:2
組卷:199
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
課外閱讀。
“成”與“功”
失敗者對于成功,一方面是羨慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的,成是功的積累,叫做“功到自然成”。
晉代大書法家王羲之,20年臨池習(xí)書,洗筆把池水都染成黑色了,才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ),一個人
想取得成功,
必須經(jīng)過艱苦的奮斗,這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來,重重地落在石頭上,“啪”的一聲炸出一朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡。
,經(jīng)過一年,兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。
如果成功很容易,無需奮斗就能達到的話,如果成功不是需要功的積累,不需要努力攀登的話,那成功就會變得廉價,失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嗎?
李時珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地搜集、整理資料,筆耕不息,才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。
在通向成功的路上,既無捷徑,也沒有寶葫蘆,所以
坐著羨慕別人“成”,倒
站起來積累自己的“功”。須知,任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的,它絕不會將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
(1)“須知,任何一朵鮮花的盛開,都需要花苞長期孕育”,“鮮花的盛開”是指
,“花苞長期孕育”是指
。
(2)在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(3)“水滴石穿”的意思是:
。
(4)細讀短文,說說短文舉了哪些例子來論述“成”與“功”的關(guān)系。
(5)請結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實體驗,圍繞“成功是什么”的話題,簡單地談?wù)勀愕目捶ā?br />
發(fā)布:2024/10/27 2:30:1
組卷:209
引用:3
難度:0.3
解析
2.
閱讀《生命的一部分》,完成問題。
生命的一部分
??①書,是我生命的一部分。
??②我每天都離不開書。每天必看書。有時候忙得團團轉(zhuǎn),似乎不可能看書。但再忙總得如廁,如廁時我總要讀一點東西,如果不是書,那就一定是雜志。所以,最忙的時候我也能看書。
??③有一回出差,路上竟把手提包丟了,到了下榻的招待所,懊喪得不行,手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶一本或幾本最提神的書,出差時也同在家一樣,躺在床上后必然要讀書,我不能想象,自己可以上床后不讀書便安然入睡。但那一晚真夠狼狽,臨時去借書又不可能,躺在床上后,百無聊賴,渾身不自在。忽然,我眼光掃到了屋中書桌上的臺歷,啊,那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書嗎?于是,我興奮地跳下床,抓過了那一本臺歷。那一份《中外歷史知識臺歷》,真棒!于是我津津有味地翻閱起來,那個夜晚就此免去了空虛和寂寞,我像往常一樣讀了書。
??④在旅行途中
火車上
飛機上
我自己更要讀書
??⑤不可一日無書,古人早就倡導(dǎo)過。抓緊塌上、廁上、馬上的時間來讀書。仔細想來,馬背上何等顛簸,古人仍要抽空讀書,我們今天無論如何總要比馬背上好,怎能浪費時間,整天不讀一行書呢?
??⑥自然,讀書要力求讀好書,讀講真理的書,陶冶性靈的書,賞心悅目的書。但世上的書多如繁星,也很難說我們遇到的書都那么有價值,那么美妙,怎么辦呢?我的做法是:經(jīng)過幾代讀者考驗,即經(jīng)過時間老人篩選,成為名著、經(jīng)典的書,要作為重點讀。時下熱門的書,可以拿來翻閱,但要有獨立思考的精神,如果覺得確實好,則細讀,倘若覺得虛有其名,粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書,無妨翻翻,發(fā)現(xiàn)某本書不怎樣,“瞎糊弄”“騙錢貨”也不失為一種收獲,因為可以悟出一些關(guān)于社會構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢的道理。有的社會上普遍認為是壞書,出于好奇,我們總想拿來讀讀,其實只要不讓逆反心理把我們的思維推向混亂與偏頗,在好奇心驅(qū)使下把那樣的書拿出來翻翻也無大礙,絕大多數(shù)讀過一定數(shù)量好書的人自然而然地排拒那壞書的影響。
??⑦當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后,我們的靈魂必將變得充實而豐富,我們的眼睛變得明亮而深邃,我們的行為也必將變得理智而又富于創(chuàng)造性。
??⑧愛書吧!從你識字以后,書應(yīng)是你不可離異的終身伴侶!
(1)在第④段的“橫線”處加上合適的標(biāo)點符號。
(2)作者通過這篇短文想告訴我們:
。(用原文回答)
(3)請用簡潔的語言概括短文③段的主要內(nèi)容。
(4)細讀⑥段,總結(jié)三條作者可以拿來用的讀書方法。
①
②
③
(5)請結(jié)合“讀書好,多讀書,讀好書”,談一談作者認為應(yīng)該讀什么樣的書。
(6)下面名言與短文內(nèi)容最相符的一項是
(填序號)
A.一日無書,百事荒蕪。
B.書讀百遍,其義自見。
C.虛心萬事能成,自滿十事九空。
D.讀書有三到:謂心到、眼到、口到。
(7)作者寫這篇文章想告訴我們什么?
發(fā)布:2024/10/22 5:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀理解。
環(huán)保與和平
2004年的諾貝爾和平獎破天荒地授予肯尼亞的環(huán)保主義者馬塔伊博士,表彰她發(fā)動“綠帶運動”,動員廣大的貧窮婦女姐妹在非洲大陸種植了3000萬棵樹苗,在可持續(xù)發(fā)展與和平方面做出歷史性貢獻。消息傳出,招致國際上一些人士的批評與質(zhì)疑,他們擔(dān)心如此擴展“和平”的含義,將會淡化這個獎項應(yīng)有的意義。
和平與自然環(huán)境及環(huán)境資源似乎風(fēng)馬牛不相及。但是仔細想來,二者確有聯(lián)系?!昂推健辈坏侵赶伺c人之間的對抗,而且包含著人類與大自然之間的和諧相處。
世界各國的科學(xué)家們正在擔(dān)憂,健康植物正在遭受著外來物種的侵襲和污染,面臨不斷被同化與異化的危險,其物種的純潔性和生命力正受到嚴峻挑戰(zhàn)。與此同時,世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞,生存空間正在不斷縮小,為適應(yīng)這一新形勢,動物正在進行著“當(dāng)代進化”:體積越來越小,壽命越來越短,種類越來越少。人類對自然環(huán)境的污染行為,對大自然的征服活動,正在改變著動植物的生存環(huán)境,威脅著動植物的前途命運。
坦桑尼亞北部的曼亞納湖是著名的火烈鳥生息地和聚居區(qū)。火烈鳥飛翔形成的自然奇觀令來自世界各地的游客如醉如癡。遺憾的是,今年6月以來,曼亞納湖的火烈鳥成群地死亡,且死因不明。人們普遍認為,人類向曼亞納湖排放的大量生活垃圾以及農(nóng)藥殘留物和重金屬污染,改變了湖泊的生態(tài)環(huán)境,造成了火烈鳥的集體死亡。
伴隨著珍奇動物的相繼“銷聲”與稀有物種的不斷“匿跡”,人類也在品嘗著“戰(zhàn)天斗地”帶來的苦果。頻率越來越高的臺風(fēng)登陸,遮天蔽日的沙塵暴不期光臨,人類比過去更多地見證了“赤日炎炎似火燒”與“洪水滔滔如席卷”兩者同時并存的自然現(xiàn)象。“天行有?!保祟悓Υ笞匀坏摹坝幸狻备脑?,得到了大自然的無情回報。實踐告訴人們,尊重大自然就是尊重人類自己,只有尊重客觀規(guī)律,才能與大自然和平相處。中國古人言:“禮之用,和為貴?!比祟悓Υ笞匀灰矐?yīng)以禮相待,以和為貴。
戰(zhàn)爭是人類之間矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物,而引發(fā)戰(zhàn)爭的不少矛盾就是圍繞自然資源而展開的。古今中外,不同的民族和利益集團為了爭奪自然資源、霸占自然資源而大打出手的事例屢見不鮮。古人有為“水”而戰(zhàn)的,而今人更有為“油”而爭的。自然資源因人類的破壞而日益貧乏和短缺,人類接著又為了掠奪和搶占有限的自然資源而發(fā)動戰(zhàn)爭。如此惡性循環(huán)一旦形成,后果難以設(shè)想。由是觀之,保護自然資源和環(huán)境,就是“防患于未然”,有效地減少和防止沖突的發(fā)生,就是對人類和平的重大貢獻。從這個意義上講,馬塔伊和她的姐妹們播種的不只是綠色,而且是“和平”!
同居于一個地球,所有野生動植物皆是人類的朋友。人類能夠與大自然和動植物和平共處于同一片藍天之下,體現(xiàn)出人類的覺悟與智慧、寬容與博愛。諾貝爾和平獎內(nèi)涵與外延的豐富與擴展,體現(xiàn)出人類對自然環(huán)境的關(guān)愛與重視。倡導(dǎo)人類與動植物和睦為鄰與彼此相依,有利于實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
(1)給下列加點字注音并解釋。
如醉如
癡
銷聲
匿
跡
(2)結(jié)合語境,說說加點詞語的作用。與此同時,世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞,生存空間正在不斷縮小。
(3)通讀全文,說說設(shè)立諾貝爾和平獎的本意是什么。為什么2004年卻頒發(fā)給了環(huán)保主義者馬塔伊博士?
(4)人類對自然的征服活動給動植物的命運帶來了怎樣的影響?
(5)讀了本文,你對人與自然的關(guān)系有了哪些新的理解?你打算怎么做?
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:30
引用:1
難度:0.5
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