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“諾曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)
       哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。
      ……
      二十分鐘到了,輪船沉沒(méi)了。
      船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒(méi)了。
      哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
(1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語(yǔ)的意思。
主宰:
支配,統(tǒng)治,掌握。
支配,統(tǒng)治,掌握。

(2)選文中寫到了霧,作用是
渲染出悲壯的氣氛,烘托出人們恐懼的心理
渲染出悲壯的氣氛,烘托出人們恐懼的心理
。
(3)“諾曼底號(hào)”遇難的原因是
與“瑪麗號(hào)”大輪船相撞,船身破開(kāi)一個(gè)大窟窿
與“瑪麗號(hào)”大輪船相撞,船身破開(kāi)一個(gè)大窟窿
。
(4)在船沉沒(méi)的時(shí)候,船長(zhǎng)“一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō)”,想一想,他此時(shí)心里會(huì)想些什么。
(5)聯(lián)系課文,說(shuō)一說(shuō)文中的船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】支配,統(tǒng)治,掌握。;渲染出悲壯的氣氛,烘托出人們恐懼的心理;與“瑪麗號(hào)”大輪船相撞,船身破開(kāi)一個(gè)大窟窿
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
          桃對(duì)李,柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞,鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香。
    (1)讀了選文,你想到的成語(yǔ)是
     
     

    (2)文中寫了哪兩種鳥(niǎo)?它們分別是
     
     

    (3)根據(jù)課文內(nèi)容填一填:桃對(duì)
     
    ,柳對(duì)
     
    ,
     
    對(duì)花香。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.(《古今對(duì)》)閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
          桃對(duì)李,柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞,鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香。
    (1)讀了課文,你想到的成語(yǔ)是什么?動(dòng)動(dòng)小手寫下來(lái)。
    (2)讀了選文,你知道了哪兩種鳥(niǎo)?

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:15引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
    桃對(duì)李,
    柳對(duì)楊。
    鶯歌對(duì)燕舞,
    鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香。
    (1)讀了選文,你想到的成語(yǔ)是
     

    (2)讀了選文,你知道了哪兩種鳥(niǎo)?它們分別是
     
    。
    (3)你喜歡選文中的哪種樹(shù)呢?請(qǐng)畫(huà)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:16引用:3難度:0.8
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