當(dāng)前位置： 2020年江蘇省蘇州市吳江區(qū)花港迎春小學(xué)小升初語文模擬試卷> 試題詳情

改變一生的善念      那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
      那是在多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來!”話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過來?？隙ㄓ袀€(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號碼，才碰巧打到這里。
      她當(dāng)然可與以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢。她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。于是，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正在大聲地斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌湖涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中。簡單地梳洗了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了。她還特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。
      時(shí)間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物，“你找誰？”她疑惑地問著，但女孩卻激動(dòng)地說出一大堆話。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當(dāng)年的那個(gè)小女孩。多年之后，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。
      女孩眼睛泛著淚光，輕聲說：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，使我擺脫了困境，但我這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！?br />      老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立刻變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我也不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。
      望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
文章主要寫多年前的一天，老師接到一個(gè)陌生的電話，幫一位偷書的小女孩解了圍，多年后，女孩學(xué)業(yè)有成，來向老師表示感謝的事。
文章主要寫多年前的一天，老師接到一個(gè)陌生的電話，幫一位偷書的小女孩解了圍，多年后，女孩學(xué)業(yè)有成，來向老師表示感謝的事。

（2）對“一念之差”理解正確的是
A
A

A．形容一個(gè)念頭的差錯(cuò)。
B．形容偶然的因素造成了差錯(cuò)。
（3）“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。”這句話中，兩個(gè)“笑”有著不同的含義，其中，姑娘“笑”的含義是
姑娘在人生的旅途中遇到一位理解自己，無私地幫助自己的人，覺得很幸福，那是幸福的笑。
姑娘在人生的旅途中遇到一位理解自己，無私地幫助自己的人，覺得很幸福，那是幸福的笑。
，老師“笑”的含義是
老師覺得很欣慰，因?yàn)樽约号紶柹斐龅囊淮卧志谷煌炀攘艘粋€(gè)孩子，是欣慰的笑。
老師覺得很欣慰，因?yàn)樽约号紶柹斐龅囊淮卧志谷煌炀攘艘粋€(gè)孩子，是欣慰的笑。
。
（4）你覺得文中的老師是怎樣一個(gè)人？從哪兒看出來的？請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
文中的老師是一個(gè)尊重兒童、關(guān)愛兒童、富有愛心、教育有方的好老師。我是從老師的言行等看出來的。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！彼α似饋?，將小女孩領(lǐng)到家中，好好給她清洗了一下，可什么也沒問，就讓小女孩走了。臨走時(shí)，還特意叮囑她：“如果想看書，你就來阿姨這里，阿姨有好多書呢。”
文中的老師是一個(gè)尊重兒童、關(guān)愛兒童、富有愛心、教育有方的好老師。我是從老師的言行等看出來的。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！彼α似饋恚瑢⑿∨㈩I(lǐng)到家中，好好給她清洗了一下，可什么也沒問，就讓小女孩走了。臨走時(shí)，還特意叮囑她：“如果想看書，你就來阿姨這里，阿姨有好多書呢?！?/div>

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】文章主要寫多年前的一天，老師接到一個(gè)陌生的電話，幫一位偷書的小女孩解了圍，多年后，女孩學(xué)業(yè)有成，來向老師表示感謝的事。；A；姑娘在人生的旅途中遇到一位理解自己，無私地幫助自己的人，覺得很幸福，那是幸福的笑。；老師覺得很欣慰，因?yàn)樽约号紶柹斐龅囊淮卧志谷煌炀攘艘粋€(gè)孩子，是欣慰的笑。；文中的老師是一個(gè)尊重兒童、關(guān)愛兒童、富有愛心、教育有方的好老師。我是從老師的言行等看出來的。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！彼α似饋?，將小女孩領(lǐng)到家中，好好給她清洗了一下，可什么也沒問，就讓小女孩走了。臨走時(shí)，還特意叮囑她：“如果想看書，你就來阿姨這里，阿姨有好多書呢?！?/div>

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：1難度：0.4

相似題

1．閱讀短文，回答問題。
      我想起來了，這是在班主任滕老師家。
      媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
      我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào   tiáo）

    和藹（ǎi   āi）

面龐（páng   chǒng）

  臉頰（jiá   ji?。?

（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是

描寫。句②是

描寫。
句③是

描寫。句④是

描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？

（5）給短文加個(gè)題目：《

》
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8
解析
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選）      在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
      每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
      他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br />      看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
      漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：

心胸豁亮：

（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。

（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？

A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價(jià)一下竺可楨吧。

（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
解析
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。

②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。

③短文中只有兩個(gè)排比句。

（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？

（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
解析

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