二十大報告指出應(yīng)站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。稻田養(yǎng)蟹模式（如圖1）是一種操作簡單、經(jīng)濟效益顯著的生態(tài)農(nóng)業(yè)，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，圖中的數(shù)值表示能量（單位：10kJ/m 2?a）。請根據(jù)相關(guān)信息回答問題。
（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量形式有 光能、有機物中的化學能光能、有機物中的化學能。與普通稻田相比，該稻田中昆蟲、雜草中的能量 通過河蟹流向人，這體現(xiàn)了研究能量流動的意義是 調(diào)整能量流動的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/div>調(diào)整能量流動的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/div>。
（2）圖2中的C代表 初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量；從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是 17.617.6%。
（3）我國承諾力爭在2030年前實現(xiàn)碳達峰（CO2的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低），2060年前實現(xiàn)“碳中和”（凈零排放）的目標。如圖表示生物圈中碳循環(huán)示意圖。
①“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO2排放總量，實現(xiàn)相對“零排放”，達到“碳中和”時，圖中X1過程吸收的CO2總量 大于大于（填“大于”“等于”或“小于”）Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2總量，理由是 達到“碳中和”時，X過程吸收的CO2總量應(yīng)等于CO2排放總量，而CO2排放總量除包括Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2外，還包括化石燃料的開采和使用過程中排放的CO2達到“碳中和”時，X過程吸收的CO2總量應(yīng)等于CO2排放總量，而CO2排放總量除包括Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2外，還包括化石燃料的開采和使用過程中排放的CO2。
②建立綠色低碳循環(huán)體系還需要世界各國共同參與，主要原因是 碳循環(huán)具有全球性碳循環(huán)具有全球性。【答案】光能、有機物中的化學能；調(diào)整能量流動的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?；初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量；17.6；大于；達到“碳中和”時，X過程吸收的CO2總量應(yīng)等于CO2排放總量，而CO2排放總量除包括Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2外，還包括化石燃料的開采和使用過程中排放的CO2；碳循環(huán)具有全球性【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.6
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ?。?br />
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2．科學家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指 ，其隨入侵程度的增加而 。 入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成 關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是 。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實驗步驟可知，該實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA--> 。
（4）在研究能量流動時，可通過 法調(diào)查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 。
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3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
調(diào)整能量流動的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/div>。
（2）圖2中的C代表
（3）我國承諾力爭在2030年前實現(xiàn)碳達峰（CO2的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低），2060年前實現(xiàn)“碳中和”（凈零排放）的目標。如圖表示生物圈中碳循環(huán)示意圖。
①“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO2排放總量，實現(xiàn)相對“零排放”，達到“碳中和”時，圖中X1過程吸收的CO2總量
②建立綠色低碳循環(huán)體系還需要世界各國共同參與，主要原因是
（2）圖2中的C代表
初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量
初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量
；從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是 17.6
17.6
%。（3）我國承諾力爭在2030年前實現(xiàn)碳達峰（CO2的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低），2060年前實現(xiàn)“碳中和”（凈零排放）的目標。如圖表示生物圈中碳循環(huán)示意圖。
①“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO2排放總量，實現(xiàn)相對“零排放”，達到“碳中和”時，圖中X1過程吸收的CO2總量
大于
大于
（填“大于”“等于”或“小于”）Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2總量，理由是 達到“碳中和”時，X過程吸收的CO2總量應(yīng)等于CO2排放總量，而CO2排放總量除包括Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2外，還包括化石燃料的開采和使用過程中排放的CO2
達到“碳中和”時，X過程吸收的CO2總量應(yīng)等于CO2排放總量，而CO2排放總量除包括Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2外，還包括化石燃料的開采和使用過程中排放的CO2
。②建立綠色低碳循環(huán)體系還需要世界各國共同參與，主要原因是
碳循環(huán)具有全球性
碳循環(huán)具有全球性
。【答案】光能、有機物中的化學能；調(diào)整能量流動的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?；初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量；17.6；大于；達到“碳中和”時，X過程吸收的CO2總量應(yīng)等于CO2排放總量，而CO2排放總量除包括Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2外，還包括化石燃料的開采和使用過程中排放的CO2；碳循環(huán)具有全球性
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.6
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：154引用：28難度：0.7 -
2．科學家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實驗步驟可知，該實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->。
（4）在研究能量流動時，可通過法調(diào)查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是。發(fā)布：2024/12/31 2:30:2組卷：67引用：4難度：0.7 -
3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7
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