科舉制度萌芽于南北朝，創(chuàng)始于隋，確立于唐。閱讀材料，完成要求。
材料一：魏晉以來，國(guó)家長(zhǎng)期處于分裂狀態(tài)，門閥士族壟斷了清要仕途，九品中正制成為門閥士族維護(hù)其政治特權(quán)的工具。南北朝時(shí)，庶族地主勃興，門閥士族在各種打擊下日趨衰落。隋朝建立之后，重新統(tǒng)一了中國(guó)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)行了一系列政治改革，地主經(jīng)濟(jì)得到很大發(fā)展，庶族地主的勢(shì)力更為加強(qiáng)。庶族地主尤其是中小地主為了維護(hù)和擴(kuò)大其經(jīng)濟(jì)利益，迫切需要廢除九品中正制，打破門閥士族在政治上的壟斷，代之以一種新的選官制度，以便通過較為公平的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入仕途，躋身統(tǒng)治者的行列。
——摘編自張希清《科舉制度的定義與起源申論》材料二：中國(guó)古代社會(huì)在經(jīng)歷了“世襲制——察舉制——九品中正制”的選拔國(guó)家官吏的嘗試之后，發(fā)現(xiàn)仍不能很好地解決圍繞官本位爭(zhēng)奪權(quán)力這一政治中軸展開的各種政治和社會(huì)沖突。察舉制和九品中正制比世襲制更進(jìn)一步，但會(huì)加劇地方士族勢(shì)力的膨脹，加上其他政治和社會(huì)原因，最終引發(fā)了漢末三國(guó)鼎立的百年大亂和魏晉南北朝的大亂。但自隋唐之后，中國(guó)人把科舉考試推上解決政治和社會(huì)沖突的舞臺(tái)后，使得圍繞官本位展開的政治和社會(huì)沖突走向了有序、規(guī)范并可以調(diào)控的道路。此后，中國(guó)約1300年的政治沖突轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N在公正、公開、公平旗幟下展開的考試競(jìng)爭(zhēng)沖突。
——摘編自張寶昆《科舉制與社會(huì)穩(wěn)定的政治學(xué)研究》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋朝科舉制形成的背景。
（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)科舉制。