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摸書      ①名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認真地對我說:“世界上所有的一切都在書里?!?br />      ②“世界上沒有的一切也都在書里;把宇宙放在書里還有富余。”我說。
      ③她笑了,點點頭表示同意,又說:“我收藏了四千多本書,每天晚上必須用眼掃一遍,才肯關(guān)燈睡覺?!?br />      ④她真有趣。我說:“書,有時候不需要讀,摸一摸就很美,很滿足了?!?br />      ⑤她大叫:“我也這樣,常摸書!”她愉快地虛擬著摸書的動作,爍爍目光真誠地表示她是我的知音。
      ⑥談話是個相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興,因為既遇到知己,又發(fā)現(xiàn)知己一個美妙的習慣,就是摸書。
      ⑦閑時,從書架抽下幾本新新舊舊的書來,或許是某位哲人智慧的文字,或許是某位幻想者迷人的囈語,或許是人類某種思維興衰全過程的記錄--這全憑一時興趣,心血來潮。有的書早已讀過,或再三讀過,有的書買來就立在架上,此時也并非想讀,不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界,里面肯定有趣味更有智慧,打開來讀是一種享受,放在手中不輕易去打開也是一種享受;而那些讀過的書,都早已成為有生命的了,就像一個個朋友,我熟悉它們的情感與情感方式,它們每個珍貴的細節(jié),包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸,回味、重溫,再體驗,這就夠了,何必再去讀呢!
      ⑧一本舊書拿在手里,它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容一切一切,都與今天相去遙遠。那封面的風格,內(nèi)頁的版式,印刷的字體,都帶著那個時代獨有的氣息與永難回復的風韻,并從磨損變黃的紙頁中生動地散發(fā)出來。也許沒有多少耐讀的內(nèi)涵,也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價值,它在手中更像一件古舊器物。它的文化價值反而成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來,只要看看、摸摸,就能感受到了。
      ⑨她說,她過世的丈夫是個書蟲子。她藏書及摸書的嗜好,一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里,讀書之外,便是把那些書搬來搬去,翻一翻、看一看、摸一摸?!八褡頋h泡在酒缸里,這才叫真醉了呢!”她說這話的神氣像沉浸在一幅迷人的畫里。
      ⑩忽然想到一句話:“人與書的最佳境界是超越讀?!钡覜]說,因為她早已懂得了。
(1)運用推想的方法,理解詞語。
①嗜(shì)書如命:
把讀書看做是和自己生命一樣重要的事,就是酷愛讀書的意思。
把讀書看做是和自己生命一樣重要的事,就是酷愛讀書的意思。

②經(jīng)久不衰:
形容一種思想經(jīng)歷很多時間仍能保持價值。
形容一種思想經(jīng)歷很多時間仍能保持價值。

(2)文章中畫橫線的自然段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
承上啟下的過渡作用。
承上啟下的過渡作用。

(3)圍繞著“摸書”這一條線索,作者記敘了他和莫拉之間的一次思想上的交流,你認為他們?yōu)槭裁炊肌懊保?br />
一是摸書可以與書做情感的交流,二是可以讀出書的文化價值,三是可以體味到讀書的超然感受。
一是摸書可以與書做情感的交流,二是可以讀出書的文化價值,三是可以體味到讀書的超然感受。

(4)對“人與書的境界是超越讀”這句話的理解,你認為正確的選項是
A
A

A.一且人愛書達到了一定的境界,對于讀書就不再限制于讀的形式,而是上升到享受讀書生活的高度,把書當作一個心靈交流的知己好友。
B.人與書到了一定的境界,就不用讀了,只是看一看、摸一摸就夠了。
(5)讀了這篇短文,你想到了哪一句有關(guān)讀書的名言?寫下來。
讀過一本好書,像交了一個益友。
讀過一本好書,像交了一個益友。

【考點】記敘文
【答案】把讀書看做是和自己生命一樣重要的事,就是酷愛讀書的意思。;形容一種思想經(jīng)歷很多時間仍能保持價值。;承上啟下的過渡作用。;一是摸書可以與書做情感的交流,二是可以讀出書的文化價值,三是可以體味到讀書的超然感受。;A;讀過一本好書,像交了一個益友。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:30引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題
    特別的年輕人      一年冬天,美國加州的一個小鎮(zhèn)上來了一群難的流亡者。長途的奔波使他們個個疲憊不堪。善良好客的當?shù)厝思壹疑鹱鲲?,款待這群逃難者。約翰給這些流亡者送去食物,這些流亡者,顯然已好多天沒有吃過這么好的食物了,他們接到食物,個個狼吞虎咽,連一句感謝的話也來不及說。
          只有一個年輕人例外,當約輸鎮(zhèn)長把食物到他面前時,這個年輕人問:“先生,吃您這么多東西,你有什么活兒需要我做嗎?約翰鎮(zhèn)長想,給一個流亡者一頓飯食,每一個善良的人都會這么做。于是,他說:“不,我沒有什么活兒需要您來做?!?br />      這個年輕人聽了約翰鎮(zhèn)長的話之后顯得很失望,他說:“先生,那我就不能吃您的東西,我不能沒有經(jīng)過勞動,便平白得到這些東西?!奔s翰鎮(zhèn)長想了想文說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要你幫忙。不過,等你吃過飯后,我就給你活兒?!?br />“不,我現(xiàn)在要干活兒,等做完您的活兒,我再吃這些東西?!奔s翰鎮(zhèn)長十分贊賞地望著這個年輕人,他知道這個年極人已經(jīng)很多天沒有吃東西了,又走了這么的路,可不給他做些活兒,他是不會吃下這些東西的。約翰鎮(zhèn)長思忖片刻說:“小伙子,你愿意為我捶背嗎?”那個年輕人便十分認真地給他捶背,捶了幾分鐘約翰鎮(zhèn)長便站起來說:“好了,小伙子。你捶得棒極了?!闭f完就把食物全遞給年輕人,他這才狼吞虎咽地吃起來。
          約翰鎮(zhèn)長微笑著注視著那個青年說:”小伙子,我的莊園太需要人手了,如果你愿意留下來的話,那我就太高興了?!?br />      那個年輕人留了下來,并很快成為約翰鎮(zhèn)長莊園的一把好手了。兩年后,約翰鎮(zhèn)長把自己的女兒詹妮許配給了他。并且對女兒說:“你不要看他現(xiàn)在一無所有,可他以后100%是個富翁,因為他有尊嚴!”
          果然不出所料,20多年后,那個年輕人真的成為億萬富翁了,他就是赫赫有名的美國石油大王哈默。哈默窮困潦倒的時候依然有自尊、自立的精神,贏得了世人的贊賞,也為自己帶來了好運。
    (1)初讀短文,文章上主要寫了什么?
    (2)仔細閱讀短文,思考:
    ①短文中的這個故事,發(fā)生的時間是
     
    ,地點在
     
    。故事的主人公是
     
    。
    ②文章第二自然段說:“只有一個年輕人例外……”這個年輕人的“例外”體現(xiàn)在哪里?
    ③文中的哈默和約翰鎮(zhèn)長分別給你留下了怎樣的印象?請你在文中作兩處批注逐回答。注意:請你兩種不同的批注方法。
    ④讀了這篇文章之后,你有怎樣的感受?
    (3)用心讀一讀短文,請你從表達或?qū)懽鞯慕嵌日勔徽勀愕拈喿x收獲。

    發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:26引用:1難度:0.3
  • 2.錢被刮跑以后      1月20日,長春的北風刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(lié liè)趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經(jīng)來不及了,(sǎn sàn)落在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來,紛紛向四處飛揚。正在這時,只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶??!”霎時間整個路口喧騰起來。
          這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒了?!蔽冶鞠胂蚶先速r不是,可說什么好呢?
          沒過多久,風似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。
          人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻,用微(chàn zhàn)的雙手數(shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又數(shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑問的目光(cǒu chǒu)著四周的人們,并自言自語地說:“不對……”老人的話還沒說完,一個戴紅領(lǐng)巾的小學生搶著喊開了:“誰還沒把錢送來?”老人忙接著說:“不是少了,是多了?!薄霸趺磿嗄??是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙σ曋D莻€小學生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準備到商店買東西,剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺?!闭f完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
          我沉重的心情一下子變得輕松了。
    (1)給文中加點字選擇正確的讀音并打上“√”。
    (2)“情面難卻”的“卻”查
     
    部,再查
     
    畫;“難卻”的意思是:
     
    。
    (3)文中有一處用了省略號,請說說是什么意思?
     

    (4)文中“搶錢”二字為什么要加上引號?
     

    (5)文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
     

    (6)這突如其來的情況,使老人大為吃驚……”這里指的“突如其來的情況”是指什么情況:
     

    (7)文章是按
     
    順序?qū)懙摹?br />給前四個自然段各加一個小標題。
     
     
     
     ④
     

    (8)讀了這篇短文后,你受到了什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀?閱讀短文,回答問題
          ①蘇莎,是一位著名的印度舞蹈家,在其事業(yè)的巔峰時期,卻不幸遭遇了車禍,她的右腿被迫截肢。對于一個以舞蹈為職業(yè)的人來說,失去了一條腿,無疑也就失去了整個事業(yè)。但蘇莎卻并不輕言放棄。
          ②在隨后的幾個月里,蘇莎邂逅了一位醫(yī)生,這位醫(yī)生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進了假肢技術(shù),醫(yī)生為蘇莎量身定做了一只新型假肢,裝上假肢后,蘇莎重返舞臺的愿望也變得日益強烈。蘇莎知道,首先自己要堅信夢想一定能實現(xiàn)。 于是,為重返舞蹈世界,她開始了艱苦的嘗試,她學習平衡,彎曲,伸展,行走,轉(zhuǎn)身,旋轉(zhuǎn),直到開始翩翩起舞。
           ③在其后的每一次公開演出中,她都
     
    地問父親演出效果如何,而每一次,她得到的回答都是:“你還有很長一段路要走。”終于,在孟買的一次演出中,蘇莎實現(xiàn)了歷史性的恢復,她以令人
     
    的舞姿震驚了所有的觀眾,讓每一位在場的觀眾都感動得
     
    ,蘇莎也因為這次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。當演出結(jié)束后,她再次向父親征詢意見,這次父親什么也沒有說,只是充滿慈愛地撫摸著她的假肢,眼里滿是愛。
          ④蘇莎奇跡般的成功,極大地鼓舞了當?shù)氐娜藗?,?jīng)常不斷地有人問她,在近乎絕望的逆境中,你是如何戰(zhàn)勝自己并最終取得成功的。蘇莎總是很平淡地說:“我經(jīng)常告誡自己,跳舞用的是心而非腳?!?br />      ⑤世界上沒有任何事情是不可能的,如果你有成就事業(yè)的強烈愿望,你已經(jīng)成功了一半,剩下的就是用你的心去實現(xiàn)它了。
    (1)聯(lián)系上下文,請選擇恰當?shù)乃淖衷~語填入文中的括號里。
    忐忑不安   欣喜若狂  不可思議  驚心動魄   熱淚盈眶
    (2)為什么“對于一個以舞蹈為職業(yè)的人來說,失去了一條腿,無疑也就失去了整個事業(yè)”?
    (3)讀畫線句子,從“艱苦的嘗試”你想到怎樣的畫面?請寫一寫。
    (4)蘇莎遭遇車禍后每一次公開演出都問父親演出效果如何,父親的回答都是一句話:
     
    ,從中我們真切地感受到父親對她的
     

    (5)讀了短文,你有哪些感觸,請聯(lián)系自己的生活實際寫下來。
    (6)如果給短文加個題目,你認為最恰當?shù)氖?!--BA-->
     

    A.美麗的舞蹈
    B.用心跳舞
    C.舞蹈的境界

    發(fā)布:2025/3/1 4:0:1組卷:31引用:1難度:0.3
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