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將來(lái)之花園(節(jié)選)
汗浸 (1)上課鈴響罷,學(xué)生們吃驚地看著走進(jìn)教室的先生:還是一身農(nóng)民打扮,頭上多了一頂列寧帽,像干部,但肩上扛著一大捆甘蔗!
(2)先生把甘蔗立在黑板旁,拍拍手上的土:“同學(xué)們,咱沙河南出的甘蔗,是中國(guó)最甜的甘蔗!這是我家地里的甘蔗,剛砍下來(lái),新鮮。今天扛來(lái)一捆,下課后,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)分給大家。為啥呢?解放了,劉鄧大軍在咱們魯山縣成立豫西軍分區(qū)了,老百姓日子會(huì)像甘蔗,節(jié)節(jié)高,節(jié)節(jié)甜。沒(méi)有了壓迫剝削,也沒(méi)有了兵荒馬亂。你們要成為新中國(guó)的主人了,長(zhǎng)才干,有出息。我也參加革命工作了,當(dāng)選人民代表了。最近要參加代表大會(huì),政府讓我在會(huì)上做報(bào)告,講講種紅薯?!?br /> (3)學(xué)生們轟的一聲都笑了。有調(diào)皮女生指了指窗外樹(shù)上拴著的那一頭老牛。它正在反芻先生早晨所喂的一把紅薯干,對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù),無(wú)動(dòng)于衷。那頭牛是先生從牛肉館外救來(lái)的。他心疼這頭眼淚汪汪的牛,就掏錢(qián)從牛肉館屠夫尖刀下買(mǎi)過(guò)來(lái),養(yǎng)著它。
(4)“笑啥哩?我是你們先生嘛,不論啥事情,都要先懂一懂。能教書(shū),也能種紅薯、養(yǎng)牛——哎,這是有很多門(mén)道的。我家紅薯就種得好,牛養(yǎng)得不錯(cuò),政府讓我講講種紅薯,幫助農(nóng)民提高產(chǎn)量,還是有眼光的。”先生摸摸那一把花白山羊胡子,嘴巴咧開(kāi)笑了,像喜悅的山羊。
(5)“下午放學(xué),咱們排練秧歌舞,我剛學(xué)會(huì),領(lǐng)你們跳,準(zhǔn)備去縣城匯演?,F(xiàn)在開(kāi)始上課。今天我講北宋詩(shī)人梅堯臣的《魯山山行》,寫(xiě)的就是我們的家鄉(xiāng)。我先讀一遍:‘適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹(shù),林空鹿飲溪。人家在何許?云外一聲雞?!啦幻腊??”
(6)“美!”學(xué)生們朗聲回答。窗外,戰(zhàn)火終于熄滅的山河,在積蓄生機(jī)。沙河嘩嘩啦啦流淌。稍遠(yuǎn)處,好峰蜿蜒,隨意濃淡,似乎想把南邊的南陽(yáng)、西邊的洛陽(yáng)、東邊的開(kāi)封,都連綿擁抱在一起。
(7)這是1948年秋的一天,魯山中學(xué)。留山羊胡子的先生,就是20世紀(jì)20年代聲震中國(guó)、30年代淡出文壇的詩(shī)人徐玉諾。
(選自《黃河文學(xué)》2021年第2/3期合刊)(1)說(shuō)說(shuō)第(3)段和第(4)段畫(huà)線(xiàn)句中“笑”的內(nèi)涵。
(2)從虛實(shí)結(jié)合的角度,分析第(6)段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)效果。
(3)結(jié)合內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“先生”是一個(gè)怎樣的人。
(4)作品最后才交代“先生”的姓名和聲望,好在哪里?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/7 7:0:2組卷:212引用:5難度:0.6
相似題
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1.一個(gè)饅頭
①十三歲那年,我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中,成了母親最大的驕傲。那時(shí),父親還是大山里的一名伐木工,為節(jié)約開(kāi)支,他數(shù)年難得一次省親,貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃?xún)€用艱苦度日。
②那是一個(gè)霪雨霏霏的深秋的一天,當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時(shí),母親的眼眶一下就濕潤(rùn)了。接過(guò)父親的行囊,母親就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)白面做成的饅頭。
③這是父親路上吃剩下的干糧。對(duì)于當(dāng)時(shí)以玉米、紅薯為主食的我家來(lái)說(shuō),白面饅頭無(wú)疑是一種奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋,在點(diǎn)燃茅草給父親燒洗臉?biāo)耐瑫r(shí),將蒸籠也放在了鍋上……看著鍋上四溢的熱氣,母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布,里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭,小心翼翼地揣進(jìn)懷里,頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來(lái)。
④走到學(xué)校,已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書(shū)聲使大字不識(shí)的母親頓生敬畏。躡手躡腳,屏息而行,母親沿著每一間教室尋找心愛(ài)的兒子。幾乎走遍了整個(gè)學(xué)校,她終于看見(jiàn)了正在上課的我。許是怕老師呵斥,母親哈著腰,從窗戶(hù)上露出半個(gè)腦袋,一邊用手向我比劃,眼睛又怯怯地瞅著老師。半個(gè)腦袋、奇怪的手勢(shì)和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。
⑤就這樣在窗口呆了好一會(huì)兒,在老師背過(guò)身寫(xiě)板書(shū)之際,母親突然做出了一個(gè)令人震驚的動(dòng)作。她直起身,從懷中掏出那個(gè)雪白紗布緊裹的饅頭,從窗外迅速向我擲來(lái)?!斑耍 币蛴昧^(guò)猛,饅頭掠過(guò)我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上,隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿(mǎn)塵土的紗布一層層散開(kāi),那個(gè)干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時(shí),教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。
⑥面對(duì)老師嚴(yán)肅的詢(xún)問(wèn),母親慌張地說(shuō):“我,我來(lái)給娃送個(gè)饅頭?!痹谖夷切┥铑H為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽(tīng)來(lái),這樣的回答無(wú)疑是一種荒謬的笑料--走幾十里路就為送一個(gè)饅頭?著著他們前仰后合地笑個(gè)不停,憨厚的母親全然不知所以,竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點(diǎn)頭。母親補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中,我的自尊被踐踏得支離破碎。
⑦拾起饅頭,我快步走出教室,拉起母親就向操場(chǎng)走去。此時(shí),我絲毫沒(méi)有感到饅頭上尚存的體溫,沒(méi)有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印,更沒(méi)有看到母親眼中那慈愛(ài)的目光!站在操場(chǎng)邊,我氣急敗壞而又語(yǔ)無(wú)倫次地向母親大喊大叫:“哪個(gè)要你到學(xué)校來(lái)?哪個(gè)要吃你的臭饅頭?看看你這一身泥,活像戲臺(tái)上的小丑,真是丟人現(xiàn)眼!”說(shuō)著,我?jiàn)^力一掄胳膊,那個(gè)尚熱的白面饅頭畫(huà)了一道美麗的弧線(xiàn),飛出了學(xué)校的圍墻。
⑧母親沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),慈愛(ài)的笑容僵硬在她滿(mǎn)是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌,卻終歸沒(méi)有吐出半個(gè)字來(lái)。最后,她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身,一溜一滑地向校外走去。不知何時(shí)又下起了雨,濛濛煙雨中,母親低著頭,背脊佝僂如弓,隨著蹣跚的步伐,那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著,漸漸濕潤(rùn)了我的視線(xiàn)……
⑨至今我也不知道,母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的,當(dāng)年我無(wú)情扔掉的那個(gè)饅頭到底對(duì)母親造成了多大的傷害,但我知道在回家的路上,有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道……
(作者:黃斌,原文有改動(dòng))(1)標(biāo)題“一個(gè)饅頭”在文中有哪些作用?
(2)文章②⑧兩段都寫(xiě)到了“雨”,這樣寫(xiě)有什么好處?
(3)文章圍繞“一個(gè)饅頭”敘述了哪幾件事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(4)本文人物描寫(xiě)很精彩,下面兩個(gè)句子分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
①里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭,小心翼翼地揣進(jìn)懷里。
②母親低著頭,背脊佝僂如弓,隨著蹣跚的步伐,那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著。
(5)文章的“母親”是個(gè)怎樣的人?母親離開(kāi)時(shí),“我”漸漸濕潤(rùn)了視線(xiàn),此刻“我”的內(nèi)心是怎樣的?請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容,展開(kāi)你的想象,描寫(xiě)出此時(shí)“我”的心理。發(fā)布:2024/12/8 0:0:1組卷:331引用:5難度:0.7 -
2.對(duì)楊志失敗原因的分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
①楊志性格粗暴,不善于籠絡(luò)人。
②楊志與都管、虞候各懷私心。
③黃泥岡地勢(shì)險(xiǎn)惡,天氣炎熱。
④生辰綱是奸臣所獲的不義之財(cái)。
⑤楊志剛愎自用,不能體恤下屬。
⑥押送生辰綱的兵馬太少,寡不敵眾。發(fā)布:2024/12/14 22:30:1組卷:118引用:3難度:0.9 -
3.閱讀下文,完成下列各題。
老汪栗子
明前茶 ①別的炒栗店開(kāi)張約20天后,老汪的炒栗店才開(kāi)張。他等得很有耐心,因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆,宜做成涼拌菜下酒,若炒來(lái)吃,既不粉也不糯,是要壞了招牌的。
②在老汪的店里,滿(mǎn)匾的栗子看上去十分樸素,就像山間老農(nóng)的臉色,是那種沒(méi)有反光的棠皮色,不像別的攤上的栗子那么好看,或油光發(fā)亮,或肚上橫切一刀,露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟,不噴糖水,不開(kāi)口子,偏是他的店門(mén)前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急,老汪一點(diǎn)也不急,非要把剛倒出的滿(mǎn)匾的熱栗子輕抖一遍,在抖動(dòng)的過(guò)程中,老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子,擱到一邊。
③這真是神奇,生栗子已經(jīng)挑揀了一遍,現(xiàn)在挑出來(lái)的,外面看沒(méi)壞,他怎么知道是壞的?
④老汪說(shuō),氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方:比如一個(gè)在車(chē)站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人,在萬(wàn)千人中掃視,只要他攔下的人,多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯,他都不需要與那人對(duì)視,只要從他身邊過(guò),就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗種,三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開(kāi)口子,是因?yàn)橛查_(kāi)口子的栗子,水分都在炒制的過(guò)程中跑光了,熱吃噎人,涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開(kāi)口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋,要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出,就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以,控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前,老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量,以及皮殼的厚度,他炒好的栗子,頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋,手輕輕一擠,栗殼就開(kāi)了。老汪得意地搓搓手:“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?!薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?,“丁香裂”是四道,這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。
⑥每過(guò)十幾天,栗子店會(huì)關(guān)門(mén)一天。老汪自己在門(mén)楣上手書(shū)致歉條一張,毛筆字寫(xiě)得很端莊:“名角來(lái)了,聽(tīng)?wèi)蛞惶臁!被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天,新鮮炒野栗,明日趕早?!崩贤粜挪贿^(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子,定要自己開(kāi)車(chē)去大別山收栗子。那里除了家栗外,還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比蓮子大不了多少,呈尖錐形,是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲,把衣袖褲腳都扎緊,趟過(guò)與野栗樹(shù)混生的荊棘,仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿(mǎn)刺的栗苞;回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔打,使之裂開(kāi);再戴上粗線(xiàn)手套把野栗剝出,十分辛苦。老汪說(shuō):“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢(qián),是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小收入,老汪說(shuō):“既然這樣,為啥不幫幫他們?”
⑦山里人也純樸,11月,第一場(chǎng)雪落下來(lái),野栗子就沒(méi)人打了,因?yàn)槔陷吶苏f(shuō),天寒地凍,野鳥(niǎo)們少吃食,那些留在樹(shù)上的野栗子,是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí),都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子,栗子收到哪里,他就幫扶到哪里,沒(méi)有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況,到人家家里看一看,討碗水喝,吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子,臨走前,幫扶的錢(qián)就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。
(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》)(1)請(qǐng)通讀全文,然后參照提示,在下列橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ),概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。
晚開(kāi)店→
(2)文章第②段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?
(3)文章第⑥段中畫(huà)橫線(xiàn)處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用?
(4)文章結(jié)尾說(shuō)“臨走前,幫扶的錢(qián)就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果?
(5)文中的老汪是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。
(6)如果你是文中被老汪資助的大學(xué)生,在拿起被壓在簸箕底下的錢(qián)的一剎那,你會(huì)怎么想?發(fā)布:2024/12/8 21:30:2組卷:116引用:12難度:0.5
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