春秋末期，教育壟斷被打破，私學(xué)興起，大批下層人士得到學(xué)習(xí)機(jī)會，形成了一個不擁有政治權(quán)力卻擁有文化權(quán)力的知識人階層。這（　　）

A．反映了私學(xué)逐漸取代了官學(xué)

B．為社會轉(zhuǎn)型奠定了人才基礎(chǔ)

C．促使血緣紐帶關(guān)系大大淡化

D．是春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的結(jié)果

【考點】百家爭鳴．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：24引用：23難度：0.6

相似題

1．孔子說：“政寬則民慢，慢則糾之以猛。猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和?！表n非子說：“今輕刑罰，民必易之。犯而不誅，是驅(qū)國而棄之也；犯而誅之，是為民設(shè)陷也……則可謂傷民矣！”這表明兩者（　?。?/h2>
A．重視民眾的治理 B．輕罪重刑的策略
C．外儒內(nèi)法的思想 D．以刑輔德的理念
發(fā)布：2024/11/5 23:30:1組卷：41引用：8難度：0.7
解析

2．春秋戰(zhàn)國時期各家學(xué)派針對當(dāng)時的現(xiàn)實問題，提出了自己的主張?？鬃犹岢鋈巳硕紤?yīng)該“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，墨子認(rèn)為“夫尚賢者，政之本也”，孟子主張“尊賢使能，俊杰在位”。當(dāng)時這些主張（　?。?/h2>

A．形成了以天下為己任的家國情懷

B．掀起人才使用革故鼎新的大變革

C．培育了自強(qiáng)不息的高尚精神境界

D．體現(xiàn)了崇德向善的積極社會風(fēng)尚

發(fā)布：2024/11/6 23:0:1組卷：15引用：9難度：0.7

3．對于戰(zhàn)國諸子而言，“無君”的狀態(tài)是無法忍受的，君主權(quán)力的存在被看成是“治”的前提，甚至上升到文明存續(xù)的前提。這折射出戰(zhàn)國時期（　　）
A．諸子思想差異逐漸消失 B．君主專制成為士人共識
C．宗法觀念具有深刻影響 D．人們渴望穩(wěn)定社會秩序
發(fā)布：2024/11/5 12:0:1組卷：26引用：6難度：0.5
解析

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A．重視民眾的治理	B．輕罪重刑的策略
C．外儒內(nèi)法的思想	D．以刑輔德的理念

A．諸子思想差異逐漸消失	B．君主專制成為士人共識
C．宗法觀念具有深刻影響	D．人們渴望穩(wěn)定社會秩序