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閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
送友人入蜀
李白
見說蠶叢路,崎嶇不易行。
山從人面起,云傍馬頭生。
芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。
升沉應(yīng)已定,不必問君平。
[注釋]①這首詩作于天寶二年(743年),詩人當(dāng)時(shí)在長安受到權(quán)貴的排擠。②君平:漢代嚴(yán)遵的字,他不愿做官,過著隱居生活,曾經(jīng)在成都市上以賣卜為生。
(1)下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.首聯(lián)起寫入蜀的道路,從蜀道之難開始,它與《蜀道難》開篇寫法類似,感情強(qiáng)烈。
B.頷聯(lián)承“崎嶇不易行”的蜀道作進(jìn)一步的具體描畫,“起”“生”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象。
C.頸聯(lián)上句寫山上景致,下句寫山下美景,遠(yuǎn)景與近景上下配合,相互映襯,風(fēng)光旖旎。
D.全詩首聯(lián)平實(shí),頷聯(lián)奇險(xiǎn),頸聯(lián)轉(zhuǎn)入舒緩,尾聯(lián)低沉,語言簡練樸實(shí),風(fēng)格清新俊逸。
(2)從全詩看,作者想要表達(dá)什么情感?請(qǐng)簡要分析。

【考點(diǎn)】送別抒情
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
    送薛居士和州讀書
    嚴(yán)維
    孤云獨(dú)鶴共悠悠,萬卷經(jīng)書一葉舟。
    楚地巢城民舍少,煙村社樹鷺湖秋。
    蒿萊織妾晨炊黍,隅落耕童夕放牛。
    年少不應(yīng)辭苦節(jié),諸生若遇亦封侯。
    (1)下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.以“孤”飾云,以“獨(dú)”飾鶴,表面寫物,實(shí)是寫人,表現(xiàn)人的孤單。
    B.第二句寫薛居士前往和州,“萬卷”與“一葉”對(duì)比意在突出船只之少。
    C.頷聯(lián)寫薛居士讀書之地和州的環(huán)境:正值秋季,人煙稀少,霧籠村莊。
    D.頸聯(lián)是對(duì)薛居士到和州后生活狀況的想象,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)間生活的特點(diǎn)。
    (2)詩歌的尾聯(lián)有什么含意?在全詩中起了怎樣的作用?請(qǐng)簡要分析。

    發(fā)布:2024/10/31 1:30:1組卷:57引用:12難度:0.8
  • 2.閱讀下面這首唐詩,完成各題。
    送國棋王逢
    杜牧
    玉子紋楸一路饒,最宜檐雨竹蕭蕭。
    羸形暗去春泉長,拔勢橫來野火燒。
    守道還如周伏柱,鏖兵不羨霍嫖姚。
    得年七十更萬日,與子期于局上銷。
    (注)①在送別王逢時(shí)作此詩,此時(shí)杜牧四十二三歲,杜牧與圍棋國手王逢交誼甚厚。②玉子紋楸:精美的棋子、棋盤;一路饒:即讓一子。③周伏柱:指老子,曾做過周期的柱下史。④霍嫖姚即霍去病,西漢武帝時(shí)名將,屢獲戰(zhàn)功。
    (1)下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.詩歌首聯(lián)從令人難忘的對(duì)弈場景入手,“檐雨竹蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環(huán)境。
    B.“羸形暗去春泉長”意思是說王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息,充滿了生機(jī)。
    C.“拔勢橫來野火燒”運(yùn)用比喻,說明王逢進(jìn)攻起來勢如拔旗斬將,疾如野火燎原。
    D.頸聯(lián)不僅寫出王逢以靜制動(dòng)、進(jìn)攻廝殺的棋風(fēng),還寫出了其精通兵法多才多藝。
    (2)本詩全詩句句寫“棋”,那么詩人是怎樣借“棋”寫別情的?結(jié)合詩句作簡要分析。

    發(fā)布:2024/10/31 22:30:2組卷:38引用:23難度:0.6
  • 3.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
    送天臺(tái)僧
    賈島
    遠(yuǎn)夢歸華頂,扁舟背岳陽。寒蔬修凈食,夜浪動(dòng)禪床。
    雁過孤峰曉,猿啼一樹霜。身心無別念,余習(xí)在詩章。
    【注】華頂:浙江天臺(tái)山主峰名。
    (1)以下對(duì)本詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第一句寫詩人夢到天臺(tái)僧一路遠(yuǎn)行回到天臺(tái)山,照應(yīng)了題目中的“送”,情真意切。
    B.第二句追憶了天臺(tái)僧當(dāng)時(shí)自岳陽乘船趕來的情景,與首句離別形成對(duì)比,更顯傷感。
    C.頷聯(lián)通過寫天臺(tái)僧的飲食和參禪,為讀者塑造了一個(gè)嚴(yán)格自律、堅(jiān)持修行的僧人形象。
    D.尾聯(lián)寫天臺(tái)僧心無別念,唯保留了詩章之好,表達(dá)了詩人對(duì)天臺(tái)僧心性淡泊的肯定。
    (2)本詩的頸聯(lián)為寫景之句,請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度進(jìn)行賞析。

    發(fā)布:2024/10/31 7:0:2組卷:8引用:6難度:0.5
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