閱讀下列短文《我的祖國》,回答問題。
我的祖國
張海迪??祖國是什么?也許這是每一個孩子都曾經(jīng)問過的。我很小的時候也問過我的父親和母親,中國就是我的祖國。
??可是祖國的概念在我幼小的心中依然模糊,直到有一天父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》。
??片中那優(yōu)美的旋律深深打動了我:一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……從此我會唱這支歌了,我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方,祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河,祖國就是寬闊的馬路、高高的樓房、美麗的公園,還有那些勤勞善良、熱情真誠的人們。
??有一天母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行,當(dāng)火車隆隆駛過黃河鐵橋,我看見黃河像一條金色的巨龍從天而降,奔向遠(yuǎn)方……那一刻我發(fā)現(xiàn)大地是那樣遼闊、天空是那樣高遠(yuǎn)。
??后來我當(dāng)了作家,我用自己的筆寫我生活中的故事,也寫壯麗的雪山、浩瀚的沙漠、縹緲的星空。我漸漸懂得了,祖國不僅是我生長的土地,是我感受溫暖與親情的家園,祖國也是億萬人民的共同體,我是其中之一。 CC。當(dāng)我在歐洲學(xué)習(xí)和工作期間,祖國更是我常?;隊繅艨M的地方。每當(dāng)唱起“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸”,我的淚水就情不自禁地流下來,仿佛黃河洶涌的濤聲就在耳畔……
??遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)更能感受祖國山河的壯美,長江、黃河從青藏高原逶迤而下,不舍萬里,奔向大海。
??珠穆朗瑪峰巍峨屹立在世界屋脊,任憑狂風(fēng)把頭頂?shù)难╈F灑向天邊。太平洋的波濤輕輕拍擊著寶島的礁巖,仿佛在親密地和大陸喃喃私語……
??祖國的歷史悠久綿長,就像黃河、長江歷經(jīng)千年風(fēng)雨、千回百轉(zhuǎn)一往無前?;赝麃児啪d延的歷史長河,億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立氣沖霄漢。
??當(dāng)孔夫子面對流水感嘆生命的消逝,屈原憂國憂民撫劍悲吟,司馬遷忍辱負(fù)重奮筆疾書,中華民族的血液里就已經(jīng)被注入了永恒的力量——信仰、責(zé)任、關(guān)懷、無私。
??當(dāng)李白暢游山水、縱情高歌,杜甫執(zhí)筆沉思、仰天悲唱,他們給中華民族的子孫留下的,不僅是光焰萬丈的詩篇,而且是傳承千載的精神——激情、想象、熱愛、博大。
??當(dāng)李清照悲切吟哦,岳飛怒發(fā)沖冠,他們讓我們記住的不是仇恨、不是抱怨、不是嘆息、不是畏縮、而是堅韌無畏、勇往直前的寶貴品格。
??我們有無數(shù)的詞語贊頌先輩們在民族靈魂中熔鑄的崇高、堅定、克己、寬容、和睦……先天下之憂而憂,后天下之樂而樂——這是我們的祖先在人類文明史上寫下的瑰麗詞句,是一個民族的寬廣胸懷,也是我們今天立于世界民族之林的信念支撐!
??在新中國成立60周年之際,我寫下這些文字,耳畔仿佛又聽見了那支歌:一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸……
(選自《閱讀》第74期)(1)選擇相關(guān)語句,填入下列導(dǎo)圖中(填寫序號),體會作者是怎樣一步步加深對祖國的認(rèn)識的。

①是我魂牽夢縈的地方
②是生我養(yǎng)我的地方
③是遼闊的大地,是高遠(yuǎn)的天空
④是億萬人民的共同體
(2)作者遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)更能感受祖國山河的壯美,理解正確的一項是 DD
A.異國他鄉(xiāng)的山河不美
B.異國他鄉(xiāng)的山河更美
C.經(jīng)常能夠回國看看
D.更想念自己的祖國
(3)文中畫橫線的地方,填入下列哪一句最恰當(dāng)。 CC
A.我為她學(xué)習(xí),為她創(chuàng)造,為她工作
B.我為她工作,為她學(xué)習(xí),為她創(chuàng)造。
C.我為她學(xué)習(xí),為她工作,為她創(chuàng)造。
D.我為她創(chuàng)造,為她學(xué)習(xí),為她工作。
(4)文章幾次寫到《上甘嶺》優(yōu)美的旋律?各是在什么時候?這樣反復(fù)地出現(xiàn),有什么作用?
3次 看電影 唱歌 強(qiáng)調(diào)作用,表達(dá)作者的強(qiáng)烈心情。3次 看電影 唱歌 強(qiáng)調(diào)作用,表達(dá)作者的強(qiáng)烈心情。
(5)本文文辭優(yōu)美,請選擇其中一句,從修辭的角度進(jìn)行欣賞。
祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河。排比的修辭表現(xiàn)祖國的廣闊。祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河。排比的修辭表現(xiàn)祖國的廣闊。
(6)本文列舉了我國眾多歷史名人身上閃爍著的民族精神,請你選取其中一位,說說他的什么精神值得我們傳承?再結(jié)合自己的生活實際,談?wù)勀銣?zhǔn)備如何學(xué)習(xí)他的這種精神。
岳飛的愛國主義精神值得我們傳承。在日常生活中,我要更加努力學(xué)習(xí),將來能更好的把祖國建設(shè)的更加美好。岳飛的愛國主義精神值得我們傳承。在日常生活中,我要更加努力學(xué)習(xí),將來能更好的把祖國建設(shè)的更加美好。
【答案】C;D;C;3次 看電影 唱歌 強(qiáng)調(diào)作用,表達(dá)作者的強(qiáng)烈心情。;祖國就是廣闊的田野、寧靜的村莊、密密的樹林、綠色的山巒、清涼的小河。排比的修辭表現(xiàn)祖國的廣闊。;岳飛的愛國主義精神值得我們傳承。在日常生活中,我要更加努力學(xué)習(xí),將來能更好的把祖國建設(shè)的更加美好。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.7
相似題
-
1.閱讀下面材料,完成下列各題。
誠實的紅石榴 那還是孩提時代的事。
上小學(xué)四年級時,我們的班主任姓胡,是個相貌平平的老頭,脾氣怪怪的,可心腸極好,教書很有一套。那幾天,我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞,他便不厭其煩地旁征博引,反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義,大講特講它對于人生的至關(guān)重要,完全不在乎我們是否聽了進(jìn)去,是否心領(lǐng)神會了。
這天上午有一節(jié)語文課。上課鈐響之后,胡老師夾著講義走上講臺,嚴(yán)肅地說:“就在剛才課間十分鐘,我們中有一個人從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個大石榴,是誰摘的,有膽量承認(rèn)嗎?”全班同學(xué)面面相覷,都沒有吱聲?!澳呛?,我再問問同學(xué)們,誰有想過摘下一個嘗嘗的念頭?有這種念頭的同學(xué)請舉手!”。
我那時雖不是特別懂事,但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭,那么石榴就是你摘的。我敢說,整個班里的同學(xué)肯定都意識到了舉起手來的后果。所以,老師等了又等,還是沒有一只手舉起來?!罢娴倪B想都沒想過?”他又追問了一句。這時,有個個子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過,可是她的確沒有摘……聽了她的話,同學(xué)們 出乎意料的是,胡老師不僅沒有批評她,反而走下講臺,走到她前面,伸出手,無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮,并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴,放在她的課桌上。
“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家,是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。”老師又望著我們,嘆了一口氣……
直到今天,我還無法忘記那個誠實的紅石榴。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
嚴(yán)肅——
不厭其煩——
慈愛——
心領(lǐng)神會——
(2)文中的胡老師是怎樣幫助同學(xué)們理解“誠實”這個詞語的意思的?
(3)“誰有想過摘下一個嘗嘗的念頭?”面對胡老師的提問,整個班里的同學(xué)剛開始沒有一人舉手是因為
(4)讀文中畫“ ”的句子,聽了這位女同學(xué)的話,班上同學(xué)們會有怎樣的表現(xiàn)?請想象當(dāng)時的情景,在文中的“______”上補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。
(5)你喜歡文中的胡老師嗎?為什么?
(6)讀完這篇短文,你一定對“誠實”有了更進(jìn)一步的理解,想一想,寫下來吧!發(fā)布:2025/3/7 0:30:1組卷:21引用:2難度:0.7 -
2.能用的“廢紙” 班上,有些小朋友經(jīng)常浪費紙張,貝貝看在眼里,急在心上,怎樣幫助他們改正這個壞習(xí)慣呢?
一天,小朋友們走進(jìn)教室,看見講臺上擺著三疊“廢紙”。
貝貝告訴大家:“造紙是非常麻煩的,從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙,要十幾道工序,需要千千萬萬的人共同合作。另外,造紙就要伐樹,樹木少了,環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張,保護(hù)環(huán)境……”
小朋友們睜大了眼睛,連連點頭。
貝貝帶頭,一張紙的正反兩面都寫字,寫完后還可以用來練毛筆字。
班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法,再也不浪費紙張了。
現(xiàn)在,廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦!
(1)從短文中找出合適的詞語填空。浪費 改正 保護(hù)
(3)貝貝是怎樣節(jié)約用紙的?用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。
(4)你打算以后怎樣節(jié)約紙張呢?發(fā)布:2025/3/7 0:30:1組卷:12引用:1難度:0.6 -
3.抽打心中的櫻桃花 ①年少時家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天,櫻桃樹上總會掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里,令人唇齒留香、心曠神怡!
②有一年的春天,櫻桃樹開滿了花,開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞,饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味,就連在睡夢中,都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。
③一天早晨,我還躺在床上,就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來,沖到院子里,竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打,其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了,櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢!
④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋,我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手,她說了一句意味深長的話:“也好,到了櫻桃成熟的時候,你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”
⑤轉(zhuǎn)眼間,櫻桃花落了,兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵,櫻桃結(jié)得密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭。
⑥到了櫻桃成熟的季節(jié),那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累,一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實仍然是一片青綠。我堅持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃,靜候著那片青綠變成點點唇紅。
⑦但結(jié)果令我失望,已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了,我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃,并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落,漸漸地樹干上的綠色也褪去,變得干枯,毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我:這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多,又未經(jīng)抽打,所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營養(yǎng)供應(yīng)不上,它累死了!
⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價告訴了我一個道理:_________
⑨人活在世上是不能太貪心的,要學(xué)會取舍。心中貪念太多,只取不舍的結(jié)果,就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹,最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空;而適當(dāng)?shù)纳釛墸此剖且环N失去,但在不久的將來,就會獲得更加豐厚的給予和回報!
(1)閱讀全文,將主要情節(jié)梳理出來,寫在下面的橫線上。
櫻桃樹開滿花一→
(2)在文章第②段中,作者為什么極力描寫櫻桃花開之盛和“我”對櫻桃的憧憬之情?
(3)文章第⑤段中,“我炫耀似的指給母親看,她笑了笑,搖了搖頭?!闭堄米约旱恼Z言分別寫出當(dāng)時的情境中“我”和母親的心理。
“我”:
母親:
(4)聯(lián)系上下文,說說母親用犧牲櫻桃樹的代價想告訴“我”什么道理?
(5)通讀全文,說說標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”有什么作用?發(fā)布:2025/3/7 0:30:1組卷:31引用:1難度:0.5
相關(guān)試卷