能用的“廢紙” 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張，貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？
一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。
貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……”
小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。
貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。
班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。
現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！
（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。
| 浪費(fèi) |
紙張 紙張
|
| 改正 |
壞習(xí)慣 壞習(xí)慣
|
| 保護(hù) |
環(huán)境 環(huán)境
|
（2）為什么要節(jié)約用紙？用“_______”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用“
”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
（4）你打算以后怎樣節(jié)約紙張呢？
和貝貝一樣，不僅自己要節(jié)藥用紙，還要呼吁周圍的小朋友一起節(jié)約用紙。
和貝貝一樣，不僅自己要節(jié)藥用紙，還要呼吁周圍的小朋友一起節(jié)約用紙。
