純水的導電能力很弱,電解水時常在水中加入一些NaOH增強導電性。為研究影響電解水反應速率的因素,某課外活動小組進行了實驗探究,數(shù)據(jù)記錄如下表(直流電,電壓:12V):
實驗編號 | 溫度(℃) | NaOH溶液濃度(%) | H2體積(mL) | O2體積(mL) | 電解時間(s) |
A | 20 | 2% | 20 | 9.8 | 54.0 |
B | 20 | 5% | 20 | 9.8 | 36.2 |
C | 30 | 2% | 20 | 9.6 | 46.2 |
D | 30 | 5% | 20 | 9.7 | X |
(1)電解水反應的文字表達式為
水氫氣+氧氣
通電
水氫氣+氧氣
。通電
(2)該小組研究的影響電解水反應速率的因素是
溫度
溫度
和NaOH溶液濃度
NaOH溶液濃度
。(3)本實驗通過比較
得到相同體積氫氣所用的時間
得到相同體積氫氣所用的時間
確定電解水速率的快慢。(4)比較實驗A和C,可得到的結論是:
NaOH溶液濃度相同,溫度越高,電解水的速率越快
NaOH溶液濃度相同,溫度越高,電解水的速率越快
。(5)分析實驗A、B、C的數(shù)據(jù),實驗D的電解時間“X”是
A
A
。A.35.4
B.37.8
C.50.2
D.55.6
(6)理論上,電解水產(chǎn)生H2、O2的體積比為2:1,但實驗結果比大于理論值,請從兩種氣體物理性質(zhì)分析,可能的原因是
氧氣在水中的溶解能力大于氫氣
氧氣在水中的溶解能力大于氫氣
。【答案】水氫氣+氧氣;溫度;NaOH溶液濃度;得到相同體積氫氣所用的時間;NaOH溶液濃度相同,溫度越高,電解水的速率越快;A;氧氣在水中的溶解能力大于氫氣
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:3難度:0.5
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1.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
(1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應快慢的因素有
(2)某校學習小組為探究燃燒的條件設計了如圖2實驗.
①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
②A、B裝置都能得到相同的實驗結論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
(3)某同學設計如圖3實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”.
①裝置中酚酞溶液變紅,說明
②設計甲乙對比實驗的目的是發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3 -
2.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關,在老師的指導下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關
乙同學:與酸的濃度有關
丙同學:與大理石顆粒大小有關
丁同學:與
【設計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s) ① 20 塊狀 鹽酸 5 56 ② 20 塊狀 鹽酸 10 42 ③ 30 塊狀 鹽酸 10 31 ④ 20 塊狀 硫酸 10 - ⑤ 20 粉末狀 鹽酸 10 Y ⑥ 20 粉末狀 硫酸 10 27
(2)實驗①②對比得出的實驗結論為
(3)Y的數(shù)據(jù)可能是
A.42
B.48
C.58
D.28發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應中的作用
實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
實驗2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復燃。
實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
?
實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結果如下:實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
(2)寫出實驗2發(fā)生反應的文字表達式
(3)實驗3的實驗目的是
(4)由實驗4的實驗結果可得出的結論是
Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應中的作用
已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設計以下實驗,探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、、Cu2+)SO2-4
?
(1)最不可能的粒子是
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對比實驗證明起催化作用的是發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
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