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2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)(下)月考語(yǔ)文試卷(5月份)>
試題詳情
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??蘇州與揚(yáng)州,堪稱(chēng)中國(guó)歷史文化名城中的名城,都有很多名人yì( ?。┦?,如果說(shuō),在中華文明史上,有些城市注定繞不開(kāi),那必有蘇州與揚(yáng)州,如果說(shuō),在中華文化百花園中,有些文化“最江南”,那定有蘇州與揚(yáng)州。揚(yáng)州不在江南,勝似江南,在這里,你一定能看到霧ǎi( )江南、水墨江南、詩(shī)意江南的意境。
??蘇州與揚(yáng)州一樣,因水而生、因水而興?!熬焦锰K見(jiàn),人家盡枕河”“州界多水,水揚(yáng)波”是對(duì)蘇州、揚(yáng)州的標(biāo)志式描述。揚(yáng)州人把水當(dāng)命一樣來(lái)呵護(hù):三灣公園,河水清澈,游船搖行與魚(yú)翔淺底( ?。?。蘇州揚(yáng)州一河牽,這個(gè)河就是大運(yùn)河。運(yùn)河文化早已流淌在江蘇運(yùn)河名城“雙子星”的蘇州、揚(yáng)州的血脈之中。由蘇州博物館聯(lián)合揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館、揚(yáng)州雙博館,推出“雙城記”——蘇州、揚(yáng)州大運(yùn)河主題研學(xué)游即將啟動(dòng),為兩地運(yùn)河文化旅游合作邁出了第一步。蘇州與揚(yáng)州在古城保護(hù)、大運(yùn)河文化帶建設(shè)、江南文化傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面均有合作空間,由衷期待兩地堅(jiān)持以人為本,弘揚(yáng)運(yùn)河精神與江南文化,秉承“城區(qū)即景區(qū),旅游即生活”等,攜手合作,互動(dòng)并進(jìn),上演出更多、更精彩的水韻江蘇“雙城記”。以城為鏡,可以助城興。蘇州是揚(yáng)州身邊可學(xué)習(xí)的榜樣,也最有可能與揚(yáng)州一起成為“水韻江蘇”的金色名片和運(yùn)河旅游重要目的地、傳播中華文明文化的文化名城。姑蘇城頭望揚(yáng)州,回到揚(yáng)州憶蘇州。
(選自李問(wèn)水《尋源問(wèn)水》,有刪改)(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。
①yì事 逸逸
②霧ǎi 靄靄
③血脈màimài
④水韻yùnyùn
(2)填入文段括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是 AA
A.相映成趣
B.珠璧交輝
C.交相輝映
D.相輔相成
(3)文中劃波浪線(xiàn)的句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
(4)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 DD
A.運(yùn)河文化早已流淌在江蘇運(yùn)河名城“雙子星”的蘇州、揚(yáng)州的血脈之中。其中“已”“在”“的”對(duì)應(yīng)的詞性分別為副詞、動(dòng)詞、助詞。
B.在這里,你一定能看到霧ǎi( )江南、水墨江南、詩(shī)意江南的意境。這句話(huà)的主干為“你能看到霧ǎi( ?。┙?、水墨江南、詩(shī)意江南。”
C.“三灣公園”“河水清澈”“游船搖行”“望揚(yáng)州”解說(shuō):這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。
D.劃線(xiàn)句有語(yǔ)病,應(yīng)在“‘城區(qū)即景區(qū),旅游即生活’等”中“等”后加“理念”。
【答案】逸;靄;mài;yùn;A;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.8
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1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)這對(duì)于一班bǐ bó
(2)三妹便sǒng yǒng
(3)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn
(4)不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨,都和真正的水鴨長(zhǎng)得dà xiāng jìng tíng發(fā)布:2025/1/4 2:30:3組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足,向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來(lái),賽下也精彩”的公眾號(hào),請(qǐng)你一起參與,并完成相關(guān)任務(wù)。
【第一期 浪漫冬奧 文化中國(guó)】
解說(shuō)詞中的中國(guó)精神運(yùn)動(dòng)員 相應(yīng)解說(shuō)詞 中國(guó)精神 金博洋 我生來(lái)就是高山,而非溪流。我欲于群峰之巔,俯瞰低矮的_______(A.丘壑 B.溝壑)。我生來(lái)就是人杰,而非草芥。我站在偉人之肩,藐視平(yōng) ①的懦夫。 志存高遠(yuǎn) 高亭宇 眼有星辰大海,胸有________(A.丘壑 B.溝壑)萬(wàn)千,心有繁花似(jǐn) ②,歸來(lái)依舊少年。 ④ 蘇翊鳴 一次無(wú)(xiè) ③可擊的發(fā)揮,一場(chǎng)精彩紛呈的表演,一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手,一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。 迎難而上 浪漫元素 相應(yīng)古詩(shī)文 文化詩(shī)意 春草初生 ⑤
(歐陽(yáng)修《采桑子》)發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂(lè)擺動(dòng),視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合,形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。 北國(guó)飄雪 ⑥
(岑參《白雪歌送武判官歸京》)代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落,亦真亦幻,寓意著蓬勃濃郁的無(wú)邊生機(jī)。 微火成炬 ⑦
(李商隱《無(wú)題》)微火雖微,亦能照見(jiàn)未來(lái),燃燒與映照著全人類(lèi)對(duì)奧林匹克事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。 焰火傳訊 ⑧
(《大道之行也》)“天下一家”焰火圖案,宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無(wú)國(guó)界的精神,更彰顯中華民族的大同理想。
(2)為文中兩個(gè)橫線(xiàn)處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
(3)在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
(4)根據(jù)提示依次寫(xiě)出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩(shī)文名句。發(fā)布:2025/1/3 4:30:3組卷:11引用:1難度:0.5 -
3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)但在南國(guó),雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更lìn sè
(2)他的游記里,十分tuī chóng
(3)他本是個(gè)整天跑野馬的孩子,從早到晚關(guān)在家里,難受得屁股下rú zuò zhēn zhān
(4)為了這一著,面對(duì)技術(shù)封鎖,多少人dān jīng jié lǜ發(fā)布:2024/12/30 18:0:4組卷:8引用:1難度:0.8
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