戰(zhàn)爭(zhēng)?和平。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:人類(lèi)歷史上各民族和國(guó)家經(jīng)歷了從相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過(guò)程。東西方之間文明的交往很早就已發(fā)生。通過(guò)商人、使節(jié)、游歷者、文人學(xué)者的來(lái)往,各地的文明發(fā)生了直接或間接的傳播與交流……但和平交往并非是人類(lèi)相處的惟一方式,在古代,戰(zhàn)爭(zhēng)和征服在帶來(lái)災(zāi)難和痛苦的同時(shí),也常常不自覺(jué)地充當(dāng)了文明傳播與交流的工具。
——摘自華師版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)(1)依據(jù)材料一,歸納古代人類(lèi)文明交往的兩種主要方式。
材料二:
(2)結(jié)合所學(xué),指出上述兩幅圖片反映的內(nèi)容對(duì)當(dāng)時(shí)世界構(gòu)成的影響。
材料三:兩次世界大戰(zhàn)資料統(tǒng)計(jì)表
戰(zhàn)爭(zhēng)名稱(chēng) |
參戰(zhàn)國(guó) |
持續(xù)時(shí)間 |
卷入人口 |
參戰(zhàn)人員 |
傷亡人員 |
直接經(jīng)濟(jì)損失 |
一戰(zhàn) |
30多個(gè) |
4年多 |
15億 |
0.7億 |
0.3億 |
1805億美元 |
二戰(zhàn) |
60多個(gè) |
6年 |
20億 |
1億 |
0.7億 |
4萬(wàn)億美元 |
(3)依據(jù)材料三,概括兩次世界大戰(zhàn)的共同點(diǎn)。結(jié)合所學(xué),分別舉出一例兩次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役。
材料四:
“冷戰(zhàn)”時(shí)期的批評(píng)家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動(dòng)了高昂的軍備競(jìng)賽,并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級(jí)大國(guó)之間核對(duì)抗的危險(xiǎn)。“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,贊揚(yáng)這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級(jí)的能力卻成為時(shí)尚。 ——(美)杰里?本特利等《新全球史》 |
蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國(guó)相信,不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競(jìng)賽,還要和蘇聯(lián)的成就競(jìng)賽……沒(méi)有蘇聯(lián)的空間計(jì)劃,美國(guó)人就不可能登上月球…… ——《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》(1991年) |
(4)概括材料四對(duì)美蘇“冷戰(zhàn)”的評(píng)價(jià)。
材料五:回首最近100多年的歷史,人類(lèi)經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)……上世紀(jì)上半葉以前,人類(lèi)遭受了兩次世界大戰(zhàn)的劫難,那一代人最迫切的愿望,就是免于戰(zhàn)爭(zhēng)、締造和平……冷戰(zhàn)結(jié)束后,各方最殷切的訴求,就是擴(kuò)大合作、共同發(fā)展。……讓和平的薪火代代相傳,讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷,讓文明的光芒熠熠生輝,是各國(guó)人民的期待,也是我們這一代政治家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。中國(guó)方案是:構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,實(shí)現(xiàn)共贏共享。
——習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦的主旨演講(2017年)
(5)結(jié)合材料五,中國(guó)提出“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”的原因。談?wù)勀銓?duì)“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”的認(rèn)識(shí)。