老師的教誨      小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨。
      記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。
      有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下?！白罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話，‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
      此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是

教導

教導

，“驕傲”的反義詞是

謙虛

謙虛

。在短文中找出一對反義詞：

進步——落后

進步——落后

。
（2）用“      ”在短文中畫出一個排比句。
（3）與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“    ”在短文中畫出。
（4）為什么“我”終生難忘老師的教誨？

因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益!

因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益!

（5）從短文中找出一句名言警句寫在橫線上。

滿招損，謙受益。

滿招損，謙受益。