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2023-2024學(xué)年上海市松江區(qū)六年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷(五四學(xué)制)
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試題詳情
閱讀下面兩篇文言文,完成問(wèn)題。
(甲)伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?!鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!辨R子期死,伯牙破琴
絕
弦,終身不復(fù)鼓琴,
以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者
。
(乙)范式守信
范式字巨卿,少游學(xué)于太學(xué)
①
,與汝南
②
張劭(shào)為友。劭字元伯。二人并告
③
歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰:“后二年當(dāng)
還
,將過(guò)
④
尊親?!蹦斯部?sup>⑤期日。后期方至,
元伯具以白
⑥
母,請(qǐng)?jiān)O(shè)饌
⑦
以候之。
母曰:“二年之別,千里結(jié)言,爾何敢信之誠(chéng)也?”對(duì)曰:“巨卿信士,必不違約?!蹦冈唬骸叭羧?,當(dāng)為爾釀酒。”至其日,巨卿果到,升堂
⑧
拜飲,盡歡而別。
(選自《后漢書(shū)》有刪改)
【注釋】①太學(xué):京城最高學(xué)府。②汝南:古地名,今河南境內(nèi)。③告:告假。④過(guò):拜訪。⑤克:約定。⑥白:告訴。⑦饌(zhuàn):飯食。⑧升堂:登上大廳。
(1)甲文中畫(huà)波浪線的句子所標(biāo)朗讀停頓號(hào)
最合適
的一項(xiàng)是
C
C
A.以為世/無(wú)足復(fù)/為鼓琴者
B.以為/世無(wú)足復(fù)/為鼓琴者
C.以為世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者
D.以為/世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者
(2)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。
①伯牙破琴
絕
弦
斷
斷
②后二年當(dāng)
還
回來(lái)
回來(lái)
(3)下列對(duì)乙文中畫(huà)橫線的句子翻譯
正確
的一項(xiàng)是
A
A
A.元伯把事情詳細(xì)地告訴給母親,請(qǐng)母親安排飲食來(lái)等候他。
B.元伯把事情全都告訴了母親,讓她設(shè)想好酒食來(lái)恭候范式。
C.元伯具體地把事情告訴了母親,請(qǐng)母親安排飲食來(lái)等候他。
D.元伯把事情全都告訴了母親,請(qǐng)母親安排好飲食來(lái)伺候他。
(4)甲文告訴我們,交友的理想境界是
知音
知音
;乙文告訴我們,
守信
守信
是維持友情的紐帶。(用2-4字詞語(yǔ)填空)
【考點(diǎn)】
朗讀節(jié)奏
;
文言翻譯
;
內(nèi)容理解
;
傳統(tǒng)美德
;
文言實(shí)詞
.
【答案】
C;斷;回來(lái);A;知音;守信
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/10/10 19:0:5
組卷:16
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
第二小組錄制“我與魯迅比童年”短視頻時(shí),為“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味”一句該怎么進(jìn)行重音處理發(fā)生了意見(jiàn)分歧。請(qǐng)用“?”在句中你選擇的字或詞下面標(biāo)注重音,并說(shuō)明理由。
發(fā)布:2024/10/21 2:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.8
解析
2.
關(guān)于《秋天的懷念》一課,語(yǔ)句朗讀(重音用“.”,停頓用“∧”),下面標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是( )
A.她出去了,就
再也
沒(méi)回來(lái)。
B.我那個(gè)
有病
的兒子∧和我那個(gè)
還未成年
的女兒……
C.看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去,
也
絕
沒(méi)有
想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
D.我可
活
什么
勁
兒!
發(fā)布:2024/10/2 3:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
3.
下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A.鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票
B.長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票
C.后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)?/label>
D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是/一灣淺淺的/海峽
發(fā)布:2024/10/11 9:0:2
組卷:49
引用:2
難度:0.8
解析
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