當(dāng)前位置： 2019-2020學(xué)年浙江省十校聯(lián)盟高三（上）聯(lián)考通用技術(shù)試卷（10月份）> 試題詳情

如圖所示的榫卯結(jié)構(gòu)，由截面形狀大小相同的構(gòu)件①和構(gòu)件②組成，其中構(gòu)件②的結(jié)構(gòu)如圖所示，則構(gòu)件①結(jié)構(gòu)的三視圖正確的是（　?。?/h1>

A．

B．

C．

D．

【考點(diǎn)】簡單的效果圖的識讀．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：2難度：0.4

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1．小明同學(xué)為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)獎(jiǎng)杯，請根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖和立體圖，補(bǔ)畫三視圖中所缺少的圖線，并在主視圖中標(biāo)注圓的尺寸，在左視圖中標(biāo)注總高的尺寸。已知立體結(jié)構(gòu)圓的直徑120mm、總高150mm,要求符合尺寸標(biāo)注的繪制規(guī)范。（可在答題卡上先用2B鉛筆作答，確定圖線后必須使用黑色墨水的鋼筆或者簽字筆描黑，不要保留輔助線）
?
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.4
解析
2．效果圖的識圖注意事項(xiàng)如何？
發(fā)布：2024/10/26 3:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析
3．教室里經(jīng)常有老師來聽課，每次聽課老師都隨手帶一張凳子，覺得不是很方便。為了解決這個(gè)問題，陳晨同學(xué)自制了便攜式的帶靠背凳子（如圖所示）。左、右圖分別是折疊時(shí)和展開時(shí)的效果圖。

（1）請觀察該效果圖，分析該凳子的設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)折疊和展開的？

。
（2）現(xiàn)在需要測試該凳子的承重能力，要求凳子能承載60kg的重量，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡易試驗(yàn)方案，用示意圖表示。必要時(shí)用文字說明。（給定待測凳子1個(gè)，10kg鐵砣若干）
（3）若發(fā)現(xiàn)凳子某些地方的強(qiáng)度不夠，請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施。
請你參考陳晨同學(xué)的設(shè)計(jì)方案，為教室設(shè)計(jì)一個(gè)可折疊的椅子。要求如下：①固定在教室的后墻上，使用時(shí)可以展開來使用，操作盡量簡便；②占用的面積比較小；③穩(wěn)定性好，強(qiáng)度足夠牢。
（4）請你依據(jù)設(shè)計(jì)要求，用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)方案，可以加必要的文字說明。
（5）在草圖中標(biāo)出主要尺寸；
（6）說明你所采用的主要材料和相應(yīng)的連接方式。
（7）請說出你的設(shè)計(jì)方案中除以上設(shè)計(jì)要求以外的兩個(gè)特色。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.9
解析

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如圖所示的榫卯結(jié)構(gòu)，由截面形狀大小相同的構(gòu)件①和構(gòu)件②組成，其中構(gòu)件②的結(jié)構(gòu)如圖所示，則構(gòu)件①結(jié)構(gòu)的三視圖正確的是（ ?。?/h1>

2．效果圖的識圖注意事項(xiàng)如何？

如圖所示的榫卯結(jié)構(gòu)，由截面形狀大小相同的構(gòu)件①和構(gòu)件②組成，其中構(gòu)件②的結(jié)構(gòu)如圖所示，則構(gòu)件①結(jié)構(gòu)的三視圖正確的是（　?。?/h1>