當(dāng)前位置： 2017-2018學(xué)年浙江省臺州市書生中學(xué)高二（下）月考通用技術(shù)試卷> 試題詳情

如圖1為一款巧用杠桿原理的新型平衡臺燈及其評價坐標(biāo)圖2，以下對坐標(biāo)圖分析不恰當(dāng)?shù)模ā　。?br />

A．利用杠桿原理的平衡臺燈，設(shè)計新穎

B．能滿足人們追求新鮮事物的心理需求，人機(jī)關(guān)系較合理

C．移動砝碼以改變光線角度，操作性好

D．重心易偏離支撐面，穩(wěn)定性較差

【考點】簡單的效果圖的識讀．

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：4難度：0.5

相似題

1．小明同學(xué)為學(xué)校運動會設(shè)計了一個獎杯，請根據(jù)如圖所示的實物圖和立體圖，補(bǔ)畫三視圖中所缺少的圖線，并在主視圖中標(biāo)注圓的尺寸，在左視圖中標(biāo)注總高的尺寸。已知立體結(jié)構(gòu)圓的直徑120mm、總高150mm,要求符合尺寸標(biāo)注的繪制規(guī)范。（可在答題卡上先用2B鉛筆作答，確定圖線后必須使用黑色墨水的鋼筆或者簽字筆描黑，不要保留輔助線）
?
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.4
解析
2．效果圖的識圖注意事項如何？
發(fā)布：2024/10/26 3:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析
3．教室里經(jīng)常有老師來聽課，每次聽課老師都隨手帶一張凳子，覺得不是很方便。為了解決這個問題，陳晨同學(xué)自制了便攜式的帶靠背凳子（如圖所示）。左、右圖分別是折疊時和展開時的效果圖。

（1）請觀察該效果圖，分析該凳子的設(shè)計是如何實現(xiàn)折疊和展開的？

。
（2）現(xiàn)在需要測試該凳子的承重能力，要求凳子能承載60kg的重量，請你設(shè)計一個簡易試驗方案，用示意圖表示。必要時用文字說明。（給定待測凳子1個，10kg鐵砣若干）
（3）若發(fā)現(xiàn)凳子某些地方的強(qiáng)度不夠，請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施。
請你參考陳晨同學(xué)的設(shè)計方案，為教室設(shè)計一個可折疊的椅子。要求如下：①固定在教室的后墻上，使用時可以展開來使用，操作盡量簡便；②占用的面積比較?。虎鄯€(wěn)定性好，強(qiáng)度足夠牢。
（4）請你依據(jù)設(shè)計要求，用草圖表達(dá)你的設(shè)計方案，可以加必要的文字說明。
（5）在草圖中標(biāo)出主要尺寸；
（6）說明你所采用的主要材料和相應(yīng)的連接方式。
（7）請說出你的設(shè)計方案中除以上設(shè)計要求以外的兩個特色。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.9
解析

把好題分享給你的好友吧~~

如圖1為一款巧用杠桿原理的新型平衡臺燈及其評價坐標(biāo)圖2，以下對坐標(biāo)圖分析不恰當(dāng)?shù)模ā 。?br />

2．效果圖的識圖注意事項如何？

如圖1為一款巧用杠桿原理的新型平衡臺燈及其評價坐標(biāo)圖2，以下對坐標(biāo)圖分析不恰當(dāng)?shù)模ā　。?br />

2．效果圖的識圖注意事項如何？