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2023-2024學(xué)年吉林省松原市前郭一中、前郭三中、前郭蒙中九年級(上)月考歷史試卷(9月份)
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試題詳情
觀察如圖歷史地圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。
(1)圖一“帝國”的國王在哪一戰(zhàn)役中大敗大流士三世?哪一地區(qū)成為圖二“帝國”的“內(nèi)湖”?
(2)圖三“拜占庭帝國”的皇帝查士丁尼執(zhí)政期間的法令被編輯為哪部文獻?“拜占庭帝國”被哪一國家所滅?
(3)圖四“阿拉伯帝國”在何時成為世界上疆域最大的帝國?寫出阿拉伯人對世界的獨特貢獻。
(4)觀察四幅圖片,寫出四個帝國的共同特征。
【考點】
拜占庭帝國的興衰
;
伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯國家的建立
;
阿拉伯科學(xué)與文化
;
阿拉伯數(shù)字的發(fā)展和傳播
;
亞歷山大東征和亞歷山大帝國的形成
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/27 2:0:1
組卷:0
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
改革創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要動力。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地……如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個人,這個人就成了封臣……封臣的權(quán)力和對于土地的所有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時承擔的義務(wù)是相應(yīng)的……臣屬儀式和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。
——摘編自[英]威爾斯《全球簡史》
材料二 大化二年(646年)元旦,發(fā)布改新詔書:……皇室、貴族擁有的土地(屯倉、田莊)和人民(部民、部曲)一律收歸國家,成為“公地公民”。國家給貴族以“食封”和“祿”。
——武安隆《淺談大化改新》
材料三 拜占庭的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中,這種勢力和榮譽正是它試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出這種“封建關(guān)系”是哪一種制度?維系該制度的紐帶是什么?該制度有何特點?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出這場改革的領(lǐng)導(dǎo)者是誰?這次改革對日本有怎樣的影響?
(3)根據(jù)材料三分析拜占庭帝國滅亡的原因?
(4)結(jié)合上述材料,你認為對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示?
發(fā)布:2024/10/25 1:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.3
解析
2.
330年,羅馬帝國皇帝君士坦丁在帝國東部的拜占庭設(shè)立新都。后來,該城改稱為君土士坦丁堡。羅馬帝國分裂為東西兩部分后,這里成為東羅馬帝國的都城,因此,東羅馬帝國又被稱為“拜占庭帝國”。請依據(jù)下面圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇不少封于150字的小短文。(要求:題目自擬,史實準確,過程完整,思路清晰,表述簡潔,體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性)
?
發(fā)布:2024/10/24 15:0:1
組卷:13
引用:1
難度:0.5
解析
3.
“拜占庭文化融合了古典希臘羅馬的文化傳統(tǒng)、基督教的文化因素以及近東文明古國的文化精髓,逐漸形成了獨具一格的拜占庭文化。”材料體現(xiàn)了拜占庭文化的特點是( ?。?/h2>
A.繼承傳統(tǒng)
B.兼收并蓄
C.獨立創(chuàng)新
D.崇尚神學(xué)
發(fā)布:2024/10/26 5:30:3
組卷:211
引用:17
難度:0.5
解析
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