進(jìn)入初中后，王明的英語成績越來越好，而數(shù)學(xué)成績卻下降了。媽媽問他原因，他說英語老師講課風(fēng)趣幽默他很喜歡；而數(shù)學(xué)老師的不茍言笑比較嚴(yán)肅，他不太適應(yīng)，上課時就不想聽。針對這一情況，王明應(yīng)該（　　）
①找數(shù)學(xué)老師抗議，要求數(shù)學(xué)老師改變教學(xué)方式
②主動與數(shù)學(xué)老師交流，尋求老師的指導(dǎo)與幫助
③順其自然，只要英語好就行了，用英語成績的優(yōu)異來彌補(bǔ)數(shù)學(xué)成績的不足
④我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納尊重每位老師的不同，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)