解讀示意圖，能得到的有效信息有（　?。?br />
①西歐封君封臣制以土地的封賜為紐帶
②封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性
③封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅兵役義務(wù)
④西歐封建等級制度通過層層分封形成

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：76引用：3難度：0.3

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1．某歷史活動課場景：同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及封君與封臣、封建等級制、克洛維皈依基督教、教皇舉行加冕禮、三分帝國等。據(jù)此判斷這堂課正在探究（　　）
A．史前時期的人類 B．亞洲文明古國
C．世界三大宗教 D．西歐封建國家
發(fā)布：2024/11/8 13:30:1組卷：39引用：8難度：0.5
解析
2．諺語是歷史最好的寫照。下列描述中反映了西歐封建等級制度的是（　?。?/h2>
A．埃及是“尼羅河的贈禮”
B．羅馬不是一天建成的
C．以眼還眼，以牙還牙
D．我的附庸的附庸，不是我的附庸
發(fā)布：2024/11/14 5:30:2組卷：20引用：9難度：0.6
解析
3．“主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準(zhǔn)則，絕無違背。”材料說明中古時期歐洲的封君封臣之間是（　?。?/h2>
A．契約關(guān)系 B．對立關(guān)系 C．平等關(guān)系 D．雇傭關(guān)系
發(fā)布：2024/11/11 9:30:1組卷：164引用：23難度：0.6
解析

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A．史前時期的人類	B．亞洲文明古國
C．世界三大宗教	D．西歐封建國家

解讀示意圖，能得到的有效信息有（ ?。?br />①西歐封君封臣制以土地的封賜為紐帶②封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性③封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅兵役義務(wù)④西歐封建等級制度通過層層分封形成