某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時，設(shè)計了如下實驗。分析回答下列問題。

試管編號	加入的物質(zhì)	是否攪拌	溫度環(huán)境
1	淀粉糊+2mL唾液	攪拌	37℃；10分鐘
2	淀粉糊+2mL唾液	不攪拌	37℃；10分鐘
3	淀粉糊+2mL清水	攪拌	37℃；10分鐘
4	淀粉糊+2ml唾液 淀粉糊+2ml唾液	攪拌	0℃；10分鐘

取出1、2、3號試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化。
（1）當(dāng)以模擬舌的攪拌為實驗變量時，應(yīng)取

1和2

1和2

號試管作為一組對照實驗，其中

2

2

號試管中的物質(zhì)會變藍(lán)。
（2）分析1號和3號試管這一組實驗，實驗變量是

唾液

唾液

。通過該組實驗，得出的結(jié)論是

唾液中有消化淀粉的物質(zhì)

唾液中有消化淀粉的物質(zhì)

。
（3）興趣小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入4號試管中的物質(zhì)是

淀粉糊+2ml唾液

淀粉糊+2ml唾液

。