因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>我們是為人民服務(wù)的，所以所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要只要你說(shuō)得對(duì)，我們就就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。
（1）這段話共有四句話。第一句講我們不怕別人指出缺點(diǎn)我們不怕別人指出缺點(diǎn)，第二句講誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)，第三、四句講我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的。句與句之間聯(lián)系緊密，意思連貫連貫。
（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系所填的詞語(yǔ)，我們更明確這段話所表達(dá)的意思是：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是為人民服務(wù)為人民服務(wù)。接受批評(píng)的目的是為人民服務(wù)為人民服務(wù)。【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．【答案】因?yàn)?；所以；只要；就；我們不怕別人指出缺點(diǎn)；誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)；我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的；連貫；為人民服務(wù)；為人民服務(wù)【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．“主公讓我推薦能替代我的人，事關(guān)國(guó)家安危，我不能不慎（shèn shèng）重。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓（yà yā）根兒就沒(méi)去想他是不是我的仇人或親人?！?br />（1）用“--”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
才能 重任
（3）照樣子，寫詞語(yǔ)
①替代（前后意思相近）
②安危（前后意思相反）
（4）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題
①悼公稱祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，是指祁黃羊“外舉”了 ，“內(nèi)舉”了 ，從祁黃羊的言行來(lái)看，他做事確實(shí)是出于 ，為 著想。
②“出以公心”的意思是： 。
我們可以用 、 等詞語(yǔ)來(lái)代替它。
（5）用“不能不”寫一句話。
（6）解狐聽(tīng)到祁黃羊舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？
（7）祁午聽(tīng)到父親舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？ 。
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2．【話題背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語(yǔ)文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開(kāi)設(shè)書法選修課。
（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？
（2）反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？
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3．讀課文片段，回答問(wèn)題。
有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
（1）本片段選自 寫的 ，表達(dá)了作者對(duì)老人的 之情。
（2）對(duì)于“我也常常忘記她是聾子”一句，你是怎么理解的。
（3）為什么“我”覺(jué)得老人的眼睛像“深深的潭水”？
（4）請(qǐng)聯(lián)系自己生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“知音”一詞的理解：
因?yàn)?/div>我們是為人民服務(wù)的，
（1）這段話共有四句話。第一句講
（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系所填的詞語(yǔ)，我們更明確這段話所表達(dá)的意思是：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
所以
所以
，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要
只要
你說(shuō)得對(duì)，我們就
就
改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。（1）這段話共有四句話。第一句講
我們不怕別人指出缺點(diǎn)
我們不怕別人指出缺點(diǎn)
，第二句講誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)
誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)
，第三、四句講我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的
我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的
。句與句之間聯(lián)系緊密，意思連貫
連貫
。（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系所填的詞語(yǔ)，我們更明確這段話所表達(dá)的意思是：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
為人民服務(wù)
為人民服務(wù)
。接受批評(píng)的目的是為人民服務(wù)
為人民服務(wù)
。【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】因?yàn)?；所以；只要；就；我們不怕別人指出缺點(diǎn)；誰(shuí)都可以指出我們的缺點(diǎn)；我們堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的；連貫；為人民服務(wù)；為人民服務(wù)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．“主公讓我推薦能替代我的人，事關(guān)國(guó)家安危，我不能不慎（shèn shèng）重。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓（yà yā）根兒就沒(méi)去想他是不是我的仇人或親人?！?br />（1）用“--”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
才能重任
（3）照樣子，寫詞語(yǔ)
①替代（前后意思相近）
②安危（前后意思相反）
（4）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題
①悼公稱祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，是指祁黃羊“外舉”了，“內(nèi)舉”了，從祁黃羊的言行來(lái)看，他做事確實(shí)是出于，為著想。
②“出以公心”的意思是：。
我們可以用、等詞語(yǔ)來(lái)代替它。
（5）用“不能不”寫一句話。
（6）解狐聽(tīng)到祁黃羊舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？
（7）祁午聽(tīng)到父親舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：10引用：2難度：0.3 -
2．【話題背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語(yǔ)文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開(kāi)設(shè)書法選修課。
（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？
（2）反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？發(fā)布：2025/3/1 5:30:3組卷：8引用：3難度：0.4 -
3．讀課文片段，回答問(wèn)題。
有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
（1）本片段選自寫的，表達(dá)了作者對(duì)老人的之情。
（2）對(duì)于“我也常常忘記她是聾子”一句，你是怎么理解的。
（3）為什么“我”覺(jué)得老人的眼睛像“深深的潭水”？
（4）請(qǐng)聯(lián)系自己生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“知音”一詞的理解：發(fā)布：2025/3/1 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.4
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