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2023年湖北省浙睿talk原創(chuàng)聯(lián)盟高考生物第四次適應(yīng)性模擬試卷
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試題詳情
光敏色素是一種接收光信號(hào)的蛋白質(zhì)。為研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗發(fā)育中的作用,科研人員將野生型、光敏色素A缺失的突變體、光敏色素B缺失的突變體的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的培養(yǎng)基上,光照下培養(yǎng)8天后,測(cè)量幼苗地上部分和主根長(zhǎng)度,得到如圖所示結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.PAC處理對(duì)地上部分生長(zhǎng)有抑制作用
B.PAC濃度小于10
-5
mo1/L時(shí),對(duì)主根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用
C.色素A對(duì)地上部分的生長(zhǎng)幾乎無(wú)影響
D.在一定PAC濃度范圍內(nèi),光敏色素B對(duì)主根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用
【考點(diǎn)】
環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)
;
其他植物激素的種類(lèi)和作用
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:21
引用:9
難度:0.7
相似題
1.
植物的形態(tài)建成與植物激素和環(huán)境條件密不可分。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.生長(zhǎng)素在細(xì)胞水平上通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等方面起作用
B.莖的背地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)
C.“淀粉—平衡石假說(shuō)”認(rèn)為平衡石細(xì)胞將重力信號(hào)轉(zhuǎn)變成運(yùn)輸生長(zhǎng)素的信號(hào)
D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程始終在環(huán)境因素的影響和調(diào)節(jié)下完成
發(fā)布:2024/11/7 18:0:2
組卷:8
引用:5
難度:0.7
解析
2.
植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控,是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,生長(zhǎng)素濃度升高到一定值時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成
B.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,不同種激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性
C.生長(zhǎng)素分布不均導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲,體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)
D.光不僅能為植物提供能量,也能作為一種信號(hào)調(diào)控植物的生長(zhǎng)與發(fā)育
發(fā)布:2024/11/11 23:0:2
組卷:17
引用:3
難度:0.7
解析
3.
自然界中,植物開(kāi)花需要光信息刺激,當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí),植物才能開(kāi)花,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.植物對(duì)日照時(shí)間的感知跟光敏色素有關(guān),其信息傳遞類(lèi)型是化學(xué)信息
B.該現(xiàn)象說(shuō)明信息的來(lái)源可以是外界環(huán)境
C.日照時(shí)間對(duì)植物開(kāi)花的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是對(duì)基因程序性表達(dá)的調(diào)控
D.可以通過(guò)人為地控制光照時(shí)間達(dá)到使花卉分批上市的目的
發(fā)布:2024/11/8 18:0:1
組卷:63
引用:7
難度:0.8
解析
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