閱讀理解。
四季的風(fēng)??一年四季都有風(fēng)，人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，把夏天的風(fēng)叫熱風(fēng)，把秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，把冬天的風(fēng)叫寒風(fēng)。
??春天，和風(fēng)輕輕吹過，喚醒了萬物，草兒綠了，花兒開了。
??夏天，天氣悶熱，樹葉一動不動，蟬不停地叫。大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)啊！可是，吹來的都是熱風(fēng)。
??秋天，金風(fēng)送來了涼爽，也吹來了金色的世界，稻子熟了，果實(shí)掛滿枝頭。
冬天，光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中搖擺。人們戴著帽子，圍著圍巾，在大街上趕路。
（1）照樣子寫出描寫春天風(fēng)光的詞語。例：和風(fēng)細(xì)雨
春暖花開春暖花開、草長鶯飛草長鶯飛、桃紅柳綠桃紅柳綠、楊柳依依楊柳依依
（2）請從第一題中選擇一個詞語寫一句話。
春天到了，桃紅柳綠，真是美麗極了。春天到了，桃紅柳綠，真是美麗極了。
（3）這篇短文寫了四季的風(fēng)。春天的風(fēng)叫和風(fēng)和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熱風(fēng)熱風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金鳳金鳳，冬天的風(fēng)叫寒風(fēng)寒風(fēng)。
（4）你喜歡哪個季節(jié)的風(fēng)？說一說，為什么？
我喜歡春天的風(fēng)。因?yàn)榇猴L(fēng)吹過之后，柳樹發(fā)芽了，槐樹開花了，非常漂亮。我喜歡春天的風(fēng)。因?yàn)榇猴L(fēng)吹過之后，柳樹發(fā)芽了，槐樹開花了，非常漂亮。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】春暖花開；草長鶯飛；桃紅柳綠；楊柳依依；春天到了，桃紅柳綠，真是美麗極了。；和風(fēng)；熱風(fēng)；金鳳；寒風(fēng)；我喜歡春天的風(fēng)。因?yàn)榇猴L(fēng)吹過之后，柳樹發(fā)芽了，槐樹開花了，非常漂亮。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/11/11 2:0:1組卷：407引用：4難度：0.6
相似題
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1．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
（1）認(rèn)真讀文段，根據(jù)給出的意思從文段中找出相對應(yīng)的詞語。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀，舍不得離開。
（2）文段中畫“ ”的句子采用了描寫，描繪了。
（3）從哪里能看出“我”懂得父親的不易？
（4）為什么父親覺得委屈了“我”？
（5）父親給“我”做了一個什么玩具？從中你體會到了什么？發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：2引用：2難度：0.8 -
2．閱讀兒歌，完成練習(xí)。
下雪了下雪了，下雪了！
屋頂戴白帽，樹木穿白襖。
只有小狗不怕冷，啪嗒啪嗒往外跑，
走一步，印朵花，雪地變成花年糕。（1）這首兒歌一共有句話。
（2）文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色？用“ ”畫出來。
（3）“走一步，印朵花”的意思是。（填序號）
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫畫發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：28引用：9難度：0.6 -
3．閱讀課文語段，完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
（摘自《古人談讀書（二）》）??此后，我拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)橹粚W(xué)過那個字的一半。
（摘自《憶讀書》）??后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我著迷，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。（摘自《我的“長生果”》）
（1）讀讀上面語段，你知道了哪些讀書方法，梳理信息填在表格中。
（2）你贊同上面作者的這種讀書方法嗎？選擇一種，說說理由。課文 作者 讀書方法 《古人談讀書（二）》 朱熹 《憶讀書》 冰心 《我的“長生果”》 葉文玲
（3）讀句子，你還可以把書比喻成什么？寫一寫。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?br />
（4）我也喜歡讀書，我讀過的書有：《》《》……發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.3
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