當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)下冊(cè)《第六單元課外古詩(shī)詞誦讀望洞庭湖贈(zèng)張丞相》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

詩(shī)歌賞析
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”中加點(diǎn)字的妙處。
（2）尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？

【考點(diǎn)】主旨情感；詞句賞析．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/8 20:30:2組卷：113引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。
金城北樓^①
高適
北樓西望滿晴空，積水連山勝畫(huà)中。
湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。
垂竿已羨磻溪老^②，體道^③猶思塞上翁。
為問(wèn)邊庭更^④何事，至今羌笛怨無(wú)窮。
[注釋]①此詩(shī)作于詩(shī)人赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的甘肅蘭州。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚。③體道：指體悟道理。④更：經(jīng)歷。
（1）詩(shī)歌前四句寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、

、湍上急流、

的金城美景。
（2）“至今羌笛怨無(wú)窮”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/7 9:0:2組卷：110引用：3難度：0.4
解析
2．古詩(shī)詞閱讀
閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題
臨江仙
明?王世貞
遲日三眠渾似柳，起來(lái)徐步閑庭。中年風(fēng)物易關(guān)情。不知因個(gè)甚，撩亂沒(méi)支撐。
我笑殘花花笑我，此時(shí)憔悴休爭(zhēng)。來(lái)年春到便分明，五原無(wú)限綠，難染鬢千莖。（1）“我笑殘花花笑我，此時(shí)憔悴休爭(zhēng)”兩句堪稱神來(lái)之筆，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析其“神”在何處？
（2）讀懂詩(shī)詞要咀嚼關(guān)鍵字句，請(qǐng)你從“渾似柳”“撩亂沒(méi)支撐”“難染鬢千莖”三處來(lái)分析全詞抒發(fā)了詞人怎樣的情感？
發(fā)布：2024/11/9 1:30:1組卷：24引用：2難度：0.8
解析
3．閱讀下面的詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。
觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，

。樹(shù)木叢生，百草豐茂。

，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
（1）將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。
（2）解釋詩(shī)歌中的兩個(gè)加點(diǎn)詞。
（3）劃線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
發(fā)布：2024/11/6 6:0:2組卷：108引用：2難度：0.5
解析

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