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在炮兵陣地上??彭總擔(dān)任國防部長的時(shí)候,我經(jīng)常跟他到前線檢查戰(zhàn)備情況和訓(xùn)練情況。
??有一次,我跟彭總來到東海前哨的一個(gè)炮兵陣地上。負(fù)責(zé)指揮這個(gè)陣地的是一位團(tuán)長,彭總向他提出了不少問題,開始他還能對答如流,后來問到國外最新的常規(guī)火炮的性能怎樣、海面前方有哪些國家的定期航線,他就回答不出來了。彭總的臉色有些不好看了。后來彭總又看到彈藥庫竟然修在陣地前沿,結(jié)構(gòu)也不符合要求,就再也忍不住了。他問跟著視察的幾位部隊(duì)首長:“你們誰到過這個(gè)地方?”幾位首長都說來過,對這個(gè)彈藥庫也提出了意見,只因?yàn)槊e的事耽誤了。
??“別的事?什么別的事!”彭總電閃雷鳴地發(fā)作了,“還有比守住你們的陣地,不讓敵人的子彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎?”首長們都站著不敢動。彭總壓低了火,聲音輕了,批的分量更重了?!澳銈儙讉€(gè)都留在這兒,現(xiàn)在就動手,把這個(gè)彈藥庫拆了重修??催€有什么問題,你們就地研究解決。過一個(gè)月,我再來檢查!你這個(gè)團(tuán)長,撤職!送軍法處!”
??當(dāng)天,彭總在團(tuán)部吃晚飯。大家坐好后,彭總發(fā)現(xiàn)團(tuán)長沒有來,就讓我去請團(tuán)長。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)長就站在門外,卻不肯跟我走。一位首長把他批評了一通,他才低著腦袋來到彭總面前。
??彭總拉著團(tuán)長,讓他在自己身邊坐下。彭總說:“今天我又說了錯(cuò)話,向你道個(gè)歉!但是錯(cuò)了一句,不該說要把你撤掉,送軍法處。其余的話都對!當(dāng)然,你認(rèn)為不對的,還可以批我,不能賭氣不吃飯?。 眻F(tuán)長的眼圈紅了,說:“首長,是我錯(cuò)了,您說的都是對的!”
??彭總又說:“都對是不可能的,大部分對就可以了。人民把一扇大門交給你來守衛(wèi),你就千方百計(jì)把它看好??!你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了,我就不說了。吃飯!吃飯!”團(tuán)長拿著筷子的手激動地抖著,彭總夾了好多菜,送到他碗里。我看見,團(tuán)長轉(zhuǎn)過臉去,悄悄地擦去了臉上的淚水。
(1)文中讓彭總臉色不好看的事是
B
B
;讓彭總發(fā)火的事是
C
C
。
A.炮兵陣地上的士兵松散、裝備落后
B.團(tuán)長對國外最新的常規(guī)火炮的性能及海面前方他國的定期航線不清楚
C.彈藥庫的位置和結(jié)構(gòu)不符合要求,卻沒有重修,幾位首長沒有及時(shí)處理這件事
(2)畫“___”的句子是對彭總
語言
語言
的描寫,應(yīng)該用
語重心長
語重心長
的語氣來讀。
(3)吃晚飯時(shí),團(tuán)長剛開始“不肯跟我走”,斤來“眼圈紅了”“悄悄地擦去了臉上的淚水”,從中可以感受到團(tuán)長的心理變化是:
賭氣
賭氣
感動
感動

(4)從短文中可以看出彭總是個(gè)怎樣的人?將下面的分析補(bǔ)充完整。
①從彭總提問團(tuán)長,要求盡快解決彈藥庫的問題可知,他是個(gè)
認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)
認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)
的人。
②從彭總批評團(tuán)長后向團(tuán)長道歉可知,他是個(gè)
知錯(cuò)就改
知錯(cuò)就改
的人。
③從彭總
夾了好多菜,送到團(tuán)長碗里
夾了好多菜,送到團(tuán)長碗里
可知,他是個(gè)
關(guān)心下屬
關(guān)心下屬
的人。

【答案】B;C;語言;語重心長;賭氣;感動;認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn);知錯(cuò)就改;夾了好多菜,送到團(tuán)長碗里;關(guān)心下屬
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀答題。  
     
           雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了?!蔽覜]理會,卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離,就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒有回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下的雨水打的?!薄笆菃幔俊卑职止室怏@奇地問:“雨水有那么大的盡兒,把石頭打出窩窩來?”爸爸這一問,我也愣住了。
          爸爸見我答不出,就走過來笑著說:“這叫‘水滴石穿’.咱們這房子已有幾十年了,雨點(diǎn)的力量雖小,可是長年累月,它總滴到一個(gè)地方,漸漸地就打出小窩來了。”接著,爸爸又說,“無論干什么事情,只要有這種滴水穿石的精神,就一定會成功的?!?br />      聽了爸爸的話,我心里想:“要永遠(yuǎn)記住‘滴水穿石’的啟發(fā)?!?br />(1)用“‖”給文章分段。
    (2)給本文擬一個(gè)合適的題目,寫在文章前面的橫線上。
    (3)“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西?用“       ”畫出文中的句子回答。
    (4)用“       ”標(biāo)出有關(guān)的句子,來說明這篇文章告訴我們的道理。
    (5)讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2024/11/8 11:0:1組卷:376引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    花的授粉      花有雌雄兩種花蕊?;ㄒY(jié)果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
          有些花的雌蕊得不著花粉,就白開一場,沒有結(jié)果就凋殘枯死了。
          有些花的雄蕊的花粉,是自動地落到本花的雌蕊上。可是有些花卻要靠外界的力量做媒介,把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子,要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代,使種族興盛,都找媒人給自己做媒傳遞花粉。
          花所請的媒人,有風(fēng),有水,有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中,頂頂受花歡迎、有名氣的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
          花很懂得蟲情世故,它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮,才請得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜,作為酬謝媒人的筵席?;峙吕ハx不知道它有花蜜,還用了心計(jì),裝上艷麗的花冠,散出芬芳的香氣,利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。
          昆蟲來到花里,就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候,昆蟲還帶上一身花粉,就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上,完成它的使命。
    (1)花朵怎樣才能結(jié)成比較強(qiáng)健的果實(shí)種子?說法最準(zhǔn)確的是
     

    A.自動落粉
    B.靠外界的力量傳粉
    C.請昆蟲傳粉
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    花朵可以找
     
    、
     
    、
     
    等幫助傳粉,其中本文重點(diǎn)介紹的媒介是
     
    。
    (3)畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎?說法正確的是
     

    A.可以去掉,顯得啰唆
    B.不可以去掉,因?yàn)樽髡咭膊恢涝斍?br />C.不可以去掉,因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容只是作者的推測,顯示了語言的準(zhǔn)確性
    (4)短文把昆蟲比成了
     
    ,這樣寫的好處是
     

    (5)花朵為了讓昆蟲傳粉,做了哪些努力?

    發(fā)布:2024/11/8 20:0:2組卷:145引用:8難度:0.6
  • 3.閱讀下文、回答文后問題。
    科學(xué)家愛因斯坦      偉大的科學(xué)家愛因斯坦,非常重視培養(yǎng)青少年勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他晚年住在美國普林斯頓一所簡樸的木板房子里。鄰居有一個(gè)十一二歲的小女孩,時(shí)常放學(xué)后來看望這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家。愛因斯坦也喜歡經(jīng)常檢查她的功課和作業(yè)。有一次,孩子拉著他的手親昵地問:“愛因斯坦?fàn)敔?,這道題怎么做?”愛因斯坦和藹地說:“孩子,要學(xué)會自己思考,不要            碰到困難            向別人伸手。”有時(shí),愛因斯坦對小女孩稍加啟發(fā)地說:“我給你指個(gè)方向,不過,答案還得用你自己的頭腦去找!”
          原來,愛因斯坦自己在少年時(shí)代就是個(gè)愛思考的孩子,他在十四歲時(shí),能夠自學(xué)幾何和微積分。在自學(xué)中他一旦遇到困難,總是細(xì)心琢磨,反復(fù)思考,直到實(shí)在算不出來時(shí)才向人請教?!敖o我指個(gè)方向吧!”但是不等人家開口,他就提出要求說,“不要把答案全部告訴我,留著讓我思考!”后來他成為一位杰出的科學(xué)家。當(dāng)人們贊譽(yù)他對人類科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)時(shí),愛因斯坦笑著說:“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?!?br />(1)在括號內(nèi)填上合適的詞。
     
    的科學(xué)家     
     
    地問        
     
    地說
    (2)在第1自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (3)愛因斯坦為什么能成為著名的科學(xué)家?
     

    (4)讀了本文,你有什么感想呢?寫下來吧。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:0引用:0難度:0.7
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