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閱讀短文,完成練習(xí)。
在炮兵陣地上??彭總擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)的時(shí)候,我經(jīng)常跟他到前線檢查戰(zhàn)備情況和訓(xùn)練情況。
??有一次,我跟彭總來到東海前哨的一個(gè)炮兵陣地上。負(fù)責(zé)指揮這個(gè)陣地的是一位團(tuán)長(zhǎng),彭總向他提出了不少問題,開始他還能對(duì)答如流,后來問到國(guó)外最新的常規(guī)火炮的性能怎樣、海面前方有哪些國(guó)家的定期航線,他就回答不出來了。彭總的臉色有些不好看了。后來彭總又看到彈藥庫竟然修在陣地前沿,結(jié)構(gòu)也不符合要求,就再也忍不住了。他問跟著視察的幾位部隊(duì)首長(zhǎng):“你們誰到過這個(gè)地方?”幾位首長(zhǎng)都說來過,對(duì)這個(gè)彈藥庫也提出了意見,只因?yàn)槊e的事耽誤了。
??“別的事?什么別的事!”彭總電閃雷鳴地發(fā)作了,“還有比守住你們的陣地,不讓敵人的子彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎?”首長(zhǎng)們都站著不敢動(dòng)。彭總壓低了火,聲音輕了,批的分量更重了?!澳銈儙讉€(gè)都留在這兒,現(xiàn)在就動(dòng)手,把這個(gè)彈藥庫拆了重修。看還有什么問題,你們就地研究解決。過一個(gè)月,我再來檢查!你這個(gè)團(tuán)長(zhǎng),撤職!送軍法處!”
??當(dāng)天,彭總在團(tuán)部吃晚飯。大家坐好后,彭總發(fā)現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)沒有來,就讓我去請(qǐng)團(tuán)長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)就站在門外,卻不肯跟我走。一位首長(zhǎng)把他批評(píng)了一通,他才低著腦袋來到彭總面前。
??彭總拉著團(tuán)長(zhǎng),讓他在自己身邊坐下。彭總說:“今天我又說了錯(cuò)話,向你道個(gè)歉!但是錯(cuò)了一句,不該說要把你撤掉,送軍法處。其余的話都對(duì)!當(dāng)然,你認(rèn)為不對(duì)的,還可以批我,不能賭氣不吃飯?。 眻F(tuán)長(zhǎng)的眼圈紅了,說:“首長(zhǎng),是我錯(cuò)了,您說的都是對(duì)的!”
??彭總又說:“都對(duì)是不可能的,大部分對(duì)就可以了。人民把一扇大門交給你來守衛(wèi),你就千方百計(jì)把它看好??!你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了,我就不說了。吃飯!吃飯!”團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著,彭總夾了好多菜,送到他碗里。我看見,團(tuán)長(zhǎng)轉(zhuǎn)過臉去,悄悄地擦去了臉上的淚水。
(1)文中讓彭總臉色不好看的事是
B
B
;讓彭總發(fā)火的事是
C
C

A.炮兵陣地上的士兵松散、裝備落后
B.團(tuán)長(zhǎng)對(duì)國(guó)外最新的常規(guī)火炮的性能及海面前方他國(guó)的定期航線不清楚
C.彈藥庫的位置和結(jié)構(gòu)不符合要求,卻沒有重修,幾位首長(zhǎng)沒有及時(shí)處理這件事
(2)畫“___”的句子是對(duì)彭總
語言
語言
的描寫,應(yīng)該用
語重心長(zhǎng)
語重心長(zhǎng)
的語氣來讀。
(3)吃晚飯時(shí),團(tuán)長(zhǎng)剛開始“不肯跟我走”,斤來“眼圈紅了”“悄悄地擦去了臉上的淚水”,從中可以感受到團(tuán)長(zhǎng)的心理變化是:
賭氣
賭氣
感動(dòng)
感動(dòng)

(4)從短文中可以看出彭總是個(gè)怎樣的人?將下面的分析補(bǔ)充完整。
①從彭總提問團(tuán)長(zhǎng),要求盡快解決彈藥庫的問題可知,他是個(gè)
認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)
認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)
的人。
②從彭總批評(píng)團(tuán)長(zhǎng)后向團(tuán)長(zhǎng)道歉可知,他是個(gè)
知錯(cuò)就改
知錯(cuò)就改
的人。
③從彭總
夾了好多菜,送到團(tuán)長(zhǎng)碗里
夾了好多菜,送到團(tuán)長(zhǎng)碗里
可知,他是個(gè)
關(guān)心下屬
關(guān)心下屬
的人。

【考點(diǎn)】記敘文;內(nèi)容理解與概括形象分析;人物描寫;朗讀
【答案】B;C;語言;語重心長(zhǎng);賭氣;感動(dòng);認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn);知錯(cuò)就改;夾了好多菜,送到團(tuán)長(zhǎng)碗里;關(guān)心下屬
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空。”意思是,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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