試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

農(nóng)民的工資性收入與宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和個(gè)體職業(yè)素質(zhì)密切相關(guān)。從全國(guó)來(lái)看,工資性收入已連續(xù)多年超過(guò)經(jīng)營(yíng)性收入,成為農(nóng)民最大的收入來(lái)源。對(duì)脫貧群眾來(lái)說(shuō),工資性收入占其收入的六成以上。下列舉措有利于進(jìn)一步提高農(nóng)民的工資性收入的是( ?。?br />①加大就業(yè)服務(wù)力度,引導(dǎo)外出務(wù)工就業(yè)
②發(fā)展縣域二、三產(chǎn)業(yè),促進(jìn)就近就地就業(yè)
③規(guī)范土地有序流轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)土地保值增值
④提高農(nóng)村社保水平,避免因病因?yàn)?zāi)返貧

【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:5引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.為更好阻斷貧困代際傳遞,我國(guó)將職業(yè)教育培訓(xùn)列入精準(zhǔn)扶貧工作,實(shí)現(xiàn)一人長(zhǎng)期就業(yè),全家穩(wěn)定脫貧。職業(yè)培訓(xùn)至少對(duì)120萬(wàn)個(gè)貧困家庭的新成長(zhǎng)勞動(dòng)力進(jìn)行培訓(xùn)。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/20 5:0:9組卷:0引用:4難度:0.7
  • 2.近年來(lái),湖南省加快改善中職學(xué)校辦學(xué)條件,2016年在全國(guó)率先制定實(shí)施“農(nóng)村中職攻堅(jiān)計(jì)劃”,2022年將楚怡公辦中職學(xué)校改擴(kuò)建工作納入十大重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目,2023年將“改善中職學(xué)校辦學(xué)條件”作為全省“重點(diǎn)民生保障”的重點(diǎn)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目,確立了新增100所中職達(dá)標(biāo)學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。大力發(fā)展職業(yè)教育( ?。?br />①是著力培養(yǎng)能工巧匠、構(gòu)建技能型社會(huì)的內(nèi)在要求
    ②是提升勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)教育資源均衡的重要途徑
    ③對(duì)優(yōu)化勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)、紓解勞動(dòng)力總量短缺有重要意義
    ④對(duì)滿足高質(zhì)量就業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展具有重要作用

    發(fā)布:2024/8/14 0:0:1組卷:0引用:2難度:0.5
  • 3.某地創(chuàng)新建立19家“愛(ài)新驛站”.為快遞小哥、網(wǎng)約車司機(jī)等新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體搭建讀書角、休憩角、服務(wù)角、推行“展會(huì)微黨課”“每日微推送”“認(rèn)領(lǐng)微心愿”等活動(dòng)。建立“愛(ài)新驛站”旨在(  )
    ①保持黨的先進(jìn)性和旺盛生命力
    ②為新就業(yè)群體成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證
    ③關(guān)愛(ài)新業(yè)態(tài)從業(yè)人員.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展
    ④做好新就業(yè)群體的思想引導(dǎo)和凝聚服務(wù)工作

    發(fā)布:2024/10/6 4:0:1組卷:0引用:3難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正