填空。
（1）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多古詩(shī)，知道詩(shī)能表情達(dá)意，《十五夜望月》中的“今夜月明人盡望今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家不知秋思落誰(shuí)家。”表達(dá)了思友之情?！恫创现蕖分械摹?!--BA-->春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還?！眲t表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。
（2）閱讀古詩(shī)，可以了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。古詩(shī)《寒食》中介紹寒食節(jié)禁火習(xí)俗的詩(shī)句是：“日暮漢宮傳蠟燭日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家輕煙散入五侯家。”古人還有許多描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗的詩(shī)句，如“遙知兄弟登高處遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人。”就介紹了重陽(yáng)節(jié)登高、插茱萸的習(xí)俗。
（3）我們要做一個(gè)品德高尚，對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。正如司馬光所說(shuō)的那樣：“人固有一死，或重于泰山或重于泰山，或輕于鴻毛或輕于鴻毛?！泵鎸?duì)困難和犧牲，要像于謙在《石灰吟》中所說(shuō)的那樣：“粉身碎骨渾不怕粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間要留清白在人間?！?br />（4）爸爸勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新，日日新日日新，又日新又日新?！崩蠋煿膭?lì)我在學(xué)習(xí)中要做到“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！薄Ｎ覀兛梢越栌枚鸥υ凇洞阂瓜灿辍分械摹?!--BA-->隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！眮?lái)贊美老師對(duì)我們的教育。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；名言警句．
【答案】今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家；春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還；日暮漢宮傳蠟燭；輕煙散入五侯家；遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人；或重于泰山；或輕于鴻毛；粉身碎骨渾不怕；要留清白在人間；日日新；又日新；取之于藍(lán)而青于藍(lán)；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/26 18:0:1組卷：8引用：1難度：0.8
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1．（1）畢業(yè)前夕，六年級(jí)學(xué)生舉行了詩(shī)詞大賽，其中“飛花令”環(huán)節(jié)，說(shuō)出帶有“柳”字的古詩(shī)詞，每一位同學(xué)都躍躍欲試：“春城無(wú)處不飛花，
?！薄拔粑彝?，?！蔽疫€能接上一句寫(xiě)帶“柳”字的古詩(shī)詞：“，。”
（2）誦讀古詩(shī)，我們常常能夠體會(huì)到詩(shī)人的人生志向。于謙通過(guò)“，”表達(dá)自己不同流合污的志向。
（3）面對(duì)疫情肆虐，醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，不禁讓我想起了中國(guó)古時(shí)候司馬遷的說(shuō)過(guò)一句話：“人固有一死，或，或?！?br />（4）面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出了感慨：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”蘇軾一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了“？門(mén)前流水尚能西！”的激勵(lì)之語(yǔ)。那我們呢？班里的張志沉迷網(wǎng)絡(luò)，耽誤學(xué)業(yè)，我們可以用“，”來(lái)勸他珍惜時(shí)光，以免老來(lái)后悔。發(fā)布：2025/2/26 22:0:1組卷：13引用：1難度：0.7 -
2．[多選題]下面詩(shī)句正確無(wú)誤的有
。
A、去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
B、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
C、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
D、河漢清且淺，脈脈不得語(yǔ)。發(fā)布：2025/2/26 22:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)教材內(nèi)容填空。
①，要留清白在人間。
②耕當(dāng)問(wèn)，織當(dāng)問(wèn)。（選自《書(shū)戴嵩畫(huà)?！罚?br />③“”這一條意見(jiàn)，就是李鼎銘先生提出來(lái)的。發(fā)布：2025/2/26 22:0:1組卷：1引用：1難度：0.8
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