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愛我育華物理實驗小組對聲音進行一系列探究:
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(1)真空罩實驗
①如圖1,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸變小。
②再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸變大。
③推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越?。蝗绻Aд謨?nèi)抽成真空后,就
聽不到聲音
聽不到聲音

④結論:
真空不能傳聲
真空不能傳聲
。
⑤此實驗主要用到的物理實驗方法是
科學推理法
科學推理法
(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“科學推理法”)。
(2)音叉實驗
①如圖2,敲擊右邊的音叉,發(fā)現(xiàn)左邊的乒乓球跳起,這說明
空氣
空氣
能夠傳播聲音;這里乒乓球的作用是
放大音叉的微小振動
放大音叉的微小振動

②若在月球上做同樣的實驗,乒乓球
不能
不能
(選填“能”或“不能”)跳起。
(3)敲桌子實驗
如圖3,用相同的力度敲桌子,第一次在空氣中聽,第二次耳朵貼在桌子上聽;結果第
(選填“一”或“二”)次聽到的聲音更清晰。

【答案】聽不到聲音;真空不能傳聲;科學推理法;空氣;放大音叉的微小振動;不能;二
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:191引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.與圖中情景相關的說法中錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:77引用:3難度:0.8
  • 2.小明同學在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是
    。乒乓球在實驗中起到的作用是
    。
    (2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的
    (選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
    (3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越
    (選填“強”或“弱”),這是聲音的
    (選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎上我們可以得出一個結論:
    。但現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結論的
    (選填選項前的字母)。
    A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
    B.用實驗直接證實的
    C.通過理論推導出來的
    D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:166引用:4難度:0.5
  • 3.下列四個關于聲的實驗,可以用來探究聲音的響度與什么有關的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
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