菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年福建省福州市閩侯一中高一(上)第一次月考?xì)v史試卷
>
試題詳情
《史記?周本紀(jì)》載:“武王追思先王,乃褒封神農(nóng)之后于焦;黃帝之后于祝,帝堯之后于薊,帝舜之后于陳,大禹之后于杞?!辈牧现苯臃从车恼沃贫仁牵ā 。?/div>
A.郡國(guó)并行制
B.宗法制
C.郡縣制
D.分封制
【考點(diǎn)】
西周的分封制
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:20
難度:0.9
相似題
1.
商代的方國(guó)與商王之間缺乏內(nèi)在的聯(lián)系紐帶,有很強(qiáng)的獨(dú)立性。為解決這一問(wèn)題,西周采取的主要措施是推行( )
A.禪讓制
B.禮樂(lè)制
C.分封制
D.井田制
發(fā)布:2024/10/20 0:0:1
組卷:12
引用:5
難度:0.9
解析
2.
《左傳?宣公三年》載:“楚子伐陸渾之戎,遂至于雒,觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問(wèn)鼎之大小,輕重焉。”這表明( ?。?/div>
A.周王與諸侯關(guān)系非常友好
B.分封制受到了挑戰(zhàn)
C.周朝的君主專(zhuān)制面臨危機(jī)
D.宗法制已逐漸瓦解
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4
組卷:6
引用:3
難度:0.6
解析
3.
如圖反映了我國(guó)古代哪一政治制度( ?。?/div>
A.禪讓制
B.分封制
C.王位世襲制
D.宗法制
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4
組卷:8
引用:3
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正