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2020-2021學(xué)年山東省德州市德城區(qū)四年級(jí)(上)期中語文試卷
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試題詳情
課外閱讀:
驕 傲 的 徒 弟
有一個(gè)摔跤能手,精通了三百六十個(gè)摔跤絕技,沒有人能斗過他。
他有一個(gè)最(得意 高興)的徒弟,學(xué)完了他的三百六十個(gè)絕技,摔敗過很多人。于是,這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來:“老師比我年長,在摔跤技術(shù)方面,我完全和他相等,因此我能夠勝過我?guī)煾怠!?br /> 有人聽了他的話,似信非信,就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽那天,觀看的人很多。開始時(shí),徒弟滿有把握地向師父撲來,迫不及待想一下子獲勝??茨莻€(gè)架勢(shì),好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃,趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起,摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。
徒弟面紅耳赤地(分辨 分辯)道:“師父沒有把他的絕技全部教給我,所以我敗在他手里?!?br /> 這時(shí),老師笑著開口說:“我的三百六十個(gè)絕技,你已經(jīng)全部學(xué)完了??上氵€沒有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道,并不等于掌握?!?br />(1)在短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 辯解
分辯
分辯
反義詞 呆板
靈活
靈活
(2)劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3)根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線上。
①形容得意洋洋的驕傲神氣。
自鳴得意
自鳴得意
②急迫得不能再等待。
迫不及待
迫不及待
③形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。
歡聲雷動(dòng)
歡聲雷動(dòng)
(4)讀了短文中“比賽那天,觀看的人很多?!边@一句,你想到哪些詞語。
人山人海 車水馬龍
人山人海 車水馬龍
(5)讀了這篇短文,你從中得到了什么啟示?
學(xué)習(xí)時(shí)要謙虛,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)時(shí)要謙虛,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
【考點(diǎn)】
語段閱讀
.
【答案】
分辯;靈活;自鳴得意;迫不及待;歡聲雷動(dòng);人山人海 車水馬龍;學(xué)習(xí)時(shí)要謙虛,要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:5
難度:0.3
相似題
1.
閱讀與理解。
端午粽(節(jié)選)
一到端午節(jié),外婆總會(huì)煮好一鍋粽子,盼著我們回去。
粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。外婆
一
掀開鍋蓋,煮熟的粽子
就
飄出一股清香來。剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容,補(bǔ)充詞語。
①
的糯米
②
的棗
(2)用短文中加點(diǎn)的詞造句。
一……就……
(3)照樣子寫詞語。
例:又黏又甜
①又
又
②又
又
③又
又
(4)短文表達(dá)了“我”對(duì)
節(jié)的美好回憶和對(duì)
的懷念之情。
發(fā)布:2024/11/8 13:30:1
組卷:34
引用:1
難度:0.8
解析
2.
課外閱讀
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。
湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂盛的樹木。其中最引人注目的是
垂
(cuí chuí)柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條
迎
(yíng yín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹姑娘秀美的身影。樹下是一片嫩
綠
(lǜ lù)的草地,草地上開著各色各樣的小花。湖上有一座別致的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
(1)給短文加個(gè)題目:
。
(2)劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。
(3)第2自然段先寫了湖水
、
,再寫湖的四周有
,接著寫樹下有
和
,最后寫湖上有
。
(4)短文的主要意思是
A.講了天鵝湖的美麗景色。
B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C.講了天鵝湖四周的景色。
發(fā)布:2024/11/8 12:3:15
組卷:145
引用:4
難度:0.3
解析
3.
閱讀課文片段,回答問題。
桃對(duì)李,
柳對(duì)楊。
鶯歌對(duì)燕舞,
鳥語對(duì)花香。
(1)讀了選文,你想到的成語是
(2)讀了選文,你知道了哪兩種鳥?它們分別是
。
(3)你喜歡選文中的哪種樹呢?請(qǐng)畫下來。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:16
引用:3
難度:0.8
解析
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