1．工業(yè)遺存既是歷史“見證者”，也是“訴說者”。目前，我國不少工業(yè)景區(qū)借助文化元素成為“網(wǎng)紅”打卡地，但也有一些景點(diǎn)處于不溫不火的狀態(tài)。究其原因，主要是對(duì)工業(yè)旅游的文化價(jià)值和文化功能重視不足、挖掘不夠。工業(yè)旅游不能少了“文化味”是因?yàn)椋ā　。?br />①經(jīng)濟(jì)是文化發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
②文化對(duì)工業(yè)旅游起決定作用
③優(yōu)秀文化是國家繁榮振興的力量源泉
④優(yōu)秀文化能為人們提供豐富的精神食糧

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。
我國航天事業(yè)發(fā)展的歷程充滿坎坷與艱辛，一代又一代中國航天人自力更生、艱苦奮斗，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)我國航天事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。神舟一號(hào)飛行試驗(yàn)的成功實(shí)現(xiàn)了中國航天史上“零”的突破，神舟五號(hào)首次一人一天飛天，神舟六號(hào)首次多人多天飛天，神舟七號(hào)首次太空漫步，神舟九號(hào)與天宮一號(hào)首次手控交會(huì)對(duì)接成功，神舟十三號(hào)“天宮課堂”如約舉行。
“天宮課堂”先后在北京、四川汶川、香港、新疆烏魯木齊等地設(shè)地面課堂，采取“天宮+地面”的模式，天地連線、實(shí)時(shí)互動(dòng)；浮力消失、水球光學(xué)、太空“冰雪”、液橋演示等豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓青少年感知天地差異，體驗(yàn)宇宙奧秘；通過全球同步直播，讓世界聽見中國夢(mèng)想的聲音，并通過網(wǎng)絡(luò)回應(yīng)廣大網(wǎng)友提出的問題，拉近網(wǎng)友與太空的距離。
“天宮課堂”逐漸成為我國太空科普的一個(gè)國家品牌，觀看完直播后人們紛紛表示：要將“我的夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”緊密相連，努力為祖國的繁榮、民族的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明把“天宮課堂”打造成為太空科普國家品牌的文化意義。

3．

房子可以遮風(fēng)避雨就好了，為什么還要雕刻彩繪？茶碗器皿能用就好了，為什么還要燒制出各種圖案？語言可以表達(dá)意思就好了，為什么還要有講求韻律的詩歌？

運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述問題的思考。