工業(yè)革命后，人類的社會(huì)生活發(fā)生著深刻的變化。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題：
材料一 如表。

西方主要資本主義國(guó)家的社會(huì)保障制度又被稱為“福利國(guó)家”制度，大體上包括社會(huì)保險(xiǎn)和福利補(bǔ)助兩大類，覆蓋社會(huì)多個(gè)方面，使廣大低收入者的基本生活得到保障。英國(guó)首相撒切爾夫人說：“社會(huì)有一個(gè)梯子和一張安全網(wǎng)，梯子用來供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來防止人們跌入深淵?！薄烤幇婢拍昙?jí)下冊(cè)世界歷史

如果自由社會(huì)不能幫助眾多的窮人，也就不能保全少數(shù)的富人。——美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪

材料二  到19世紀(jì)后期，英國(guó)開始喪失工業(yè)壟斷地位，在國(guó)際市場(chǎng)上遇到美國(guó)、德國(guó)的挑戰(zhàn)。這就迫使英國(guó)提高工業(yè)技術(shù)及工業(yè)管理水平。為此，就不能不發(fā)展教育以培養(yǎng)有文化有知識(shí)的工人、技術(shù)人才及工人管理人才。1870年英國(guó)政府頒布《初等教育法》。它要求各地積極創(chuàng)辦公立小學(xué)?！钬毨У募彝?，可以從貧民保障機(jī)關(guān)領(lǐng)取補(bǔ)助金交納學(xué)費(fèi)。1880年，議會(huì)頒布法令，正式規(guī)定初等教育為義務(wù)教育。1893年有規(guī)定，凡11歲以下的兒童必須入學(xué)，等等。至此，英國(guó)義務(wù)教育制度形成。為彌補(bǔ)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)的不足，政府還鼓勵(lì)教會(huì)和私人團(tuán)體繼續(xù)辦學(xué)。
——《世界史?近代史編（下卷）》材料三 如表。

為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還定立了津貼制度。但是，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。 ——部編版九年級(jí)下冊(cè)世界歷史

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方資本主義國(guó)家的婦女開始獲得選舉權(quán)。20世紀(jì)六七十年代，隨著婦女解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家婦女的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。她們成立團(tuán)體，舉行各種抗議和示威活動(dòng)，反對(duì)性別歧視，爭(zhēng)取平等權(quán)利。不少國(guó)家制定了專門法規(guī)，以保障婦女的權(quán)利，婦女的地位有了明顯的提高。 ——部編版九年級(jí)下冊(cè)世界歷史

材料四  如圖。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，西方國(guó)家建這張“安全網(wǎng)”的目的是什么？本質(zhì)是什么？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)后期，英國(guó)開始喪失工業(yè)壟斷地位的背景。根據(jù)材料，概括英國(guó)為保證義務(wù)教育的實(shí)施采取了哪些措施？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答雅典的婦女沒有任何政治權(quán)利，那么在雅典誰有參與統(tǒng)治的權(quán)利？根據(jù)材料概括現(xiàn)代社會(huì)婦女地位提高的表現(xiàn)。
（4）材料四中兩幅漫畫勾勒出現(xiàn)代社會(huì)人類共同面臨著什么問題？