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我的父親??①父親曾是一名軍人,對(duì)我很?chē)?yán)厲,從不茍言笑,我很畏懼他。如果父親能出差幾天不回來(lái),那是我最幸福的幾天。我可以和小朋友在一起瘋玩,甚至不做作業(yè)、逃學(xué)……父親一回來(lái),我又乖巧得像只小貓,我躲閃的眼神沒(méi)有逃過(guò)父親犀利的眼睛。他拿起我的書(shū)本,開(kāi)始問(wèn)這問(wèn)那,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我回答得牛頭不對(duì)馬嘴,心里頓時(shí)明白,立刻命令我罰站、關(guān)禁閉……從此,我再也不敢懈怠,而是專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。
??②那年,父親騎車(chē)掉斷了幾根肋骨。醫(yī)生叫父親必須住院治療,躺在床上靜養(yǎng)三個(gè)月。父親連連擺手,堅(jiān)決不住院。幾個(gè)月后,竟自行痊愈了,醫(yī)生驚嘆道:“您真是個(gè)鐵打的硬漢!”父親笑道:“這點(diǎn)痛算什么和戰(zhàn)爭(zhēng)年代受傷相比,這簡(jiǎn)直不值一提!”
??③這下,我對(duì)父親更加畏懼了他是個(gè)鐵打的硬漢,沒(méi)有什么能打倒他。因?yàn)閼峙赂赣H我一直努力學(xué)習(xí)。不過(guò),哪怕我考得再好,父親也很少表?yè)P(yáng)我?guī)拙洌樕蠋缀鯖](méi)有什么表情。我暗暗地叫他是“冷血?jiǎng)游铩薄?br />??④一次,老師布置一道題,叫我們回去對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”?;氐郊?,看到父親在廚房里忙碌,我倚在門(mén)框邊,憋了很長(zhǎng)時(shí)間,終于喊出了一聲“我愛(ài)你!”父親手里的鍋鏟“咣當(dāng)”一聲掉在了地上,他威嚴(yán)地瞪著我,嚇得我哧溜一下,跑進(jìn)房里。
??⑤夜里,我聽(tīng)見(jiàn)父親在床上對(duì)母親說(shuō):“這丫頭,真是書(shū)越讀越傻了!”說(shuō)罷,父親重重地嘆了一口氣。我再也忍不住了。眼淚撲簌簌地流了下來(lái),沾濕了被角……我對(duì)父親更加疏遠(yuǎn)了,也更加堅(jiān)定他是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩薄8赣H對(duì)我的疏遠(yuǎn)與回避,好像并不在意,依然還是那么嚴(yán)厲,不茍言笑。
??⑥出嫁那天,我好像感到徹底解放了,我逃也似的離開(kāi)了那個(gè)“冷血?jiǎng)游铩薄?br />??⑦我生病的事,父親不知從哪兒得到的消息?;秀敝校腋械礁赣H也來(lái)到了病床前。待我恢復(fù)了健康,醫(yī)生告訴我,從你父親身上抽出的1000cc鮮血,才救活了你的命。你父親真是個(gè)柔情似水的漢子,他流著眼淚,一定要我們救活你,要抽多少血,就抽多少血。
??⑧我好像是在聽(tīng)一個(gè)陌生的童話(huà)故事??吹礁赣H來(lái)到病床前,孩提時(shí),老師布置的那道題又出現(xiàn)在腦海里,我鼓起勇氣,勇敢地說(shuō)了聲:“爸,我愛(ài)你!”父親身體微微一顫。少頃,他彎下腰,僵硬地用手幫我捏捏被角,然后轉(zhuǎn)身向門(mén)外走去。我驚訝地發(fā)現(xiàn),父親似乎用手在擦拭著眼角……
??⑨我終于知道,父親也會(huì)有眼淚,只是他的眼淚永遠(yuǎn)不會(huì)讓女兒看見(jiàn)……
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。
①牛頭不對(duì)馬嘴:答非所問(wèn),或說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,前后不一致。答非所問(wèn),或說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,前后不一致。
②自行痊愈:沒(méi)有經(jīng)過(guò)治療而恢復(fù)了健康。沒(méi)有經(jīng)過(guò)治療而恢復(fù)了健康。
(2)文章講述了“我”與父親之間發(fā)生的很多事,抒寫(xiě)了對(duì)父親感情的變化,請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。
父親所做之事 | 我的感情變化 |
父親出差回來(lái),發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)懈怠時(shí),嚴(yán)厲地懲罰了我。 |
很畏懼 很畏懼
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父親摔斷了幾根肋骨,拒絕住院,幾個(gè)月后,自行痊愈了。 父親摔斷了幾根肋骨,拒絕住院,幾個(gè)月后,自行痊愈了。
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更加恐懼 |
當(dāng)我憋了很久才道出“我愛(ài)你!”時(shí),父親威嚴(yán)地瞪著我。 |
傷心疏遠(yuǎn) 傷心疏遠(yuǎn)
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“我”生病時(shí),父親為了救“我”抽了1000cc鮮血。 “我”生病時(shí),父親為了救“我”抽了1000cc鮮血。
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萬(wàn)分感動(dòng) |
彎下腰
彎下腰
、捏被角
捏被角
、轉(zhuǎn)身走去”,我感受到父親 被我的話(huà)感動(dòng)了
被我的話(huà)感動(dòng)了
。(4)聯(lián)系短文或生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“父親也會(huì)有眼淚,只是他的眼淚永遠(yuǎn)不會(huì)讓女兒看見(jiàn)”這句話(huà)的理解。
父親對(duì)“我”很?chē)?yán)厲,讓“我”覺(jué)得他是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩保菍?shí)際上他是很愛(ài)“我”的,他把這份愛(ài)深深地埋在心底。父親也會(huì)有眼淚,只是他的眼淚不會(huì)讓女兒看到,在女兒面前,父親永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的。
父親對(duì)“我”很?chē)?yán)厲,讓“我”覺(jué)得他是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩保菍?shí)際上他是很愛(ài)“我”的,他把這份愛(ài)深深地埋在心底。父親也會(huì)有眼淚,只是他的眼淚不會(huì)讓女兒看到,在女兒面前,父親永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的。
【答案】答非所問(wèn),或說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,前后不一致。;沒(méi)有經(jīng)過(guò)治療而恢復(fù)了健康。;很畏懼;父親摔斷了幾根肋骨,拒絕住院,幾個(gè)月后,自行痊愈了。;傷心疏遠(yuǎn);“我”生病時(shí),父親為了救“我”抽了1000cc鮮血。;彎下腰;捏被角;被我的話(huà)感動(dòng)了;父親對(duì)“我”很?chē)?yán)厲,讓“我”覺(jué)得他是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩保菍?shí)際上他是很愛(ài)“我”的,他把這份愛(ài)深深地埋在心底。父親也會(huì)有眼淚,只是他的眼淚不會(huì)讓女兒看到,在女兒面前,父親永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.6
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尾巴??下午放學(xué),韋老師把全班同學(xué)留下來(lái),討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來(lái),教室里像炸開(kāi)了鍋似的,有的交頭接耳,有的竊竊私語(yǔ),有的低頭深思。結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字,也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見(jiàn)不必說(shuō)了,反對(duì)的意見(jiàn)歸納起來(lái)有幾點(diǎn):有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲,自私;有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué),不肯幫助同學(xué);有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走…韋老師聽(tīng)了這些言論,沒(méi)有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn),韋老師慢條斯理地說(shuō):“我還是來(lái)講一個(gè)故事吧——從前,有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船,船停在江邊。半夜里,艾子聽(tīng)到江底一陣哭聲,仔細(xì)一看,原來(lái)是一群水族在哭。艾子問(wèn):‘你們?yōu)槭裁纯??’水族們說(shuō):‘龍王有令,凡是長(zhǎng)尾巴的,一律殺掉。我們都有尾巴,所以在這里哭?!由畋硗?。忽然,江邊的一只青蛙也哭了起來(lái),他奇怪地問(wèn)這只青蛙:‘你沒(méi)有尾巴為什么哭?’青蛙說(shuō):我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒啊!’”
??同學(xué)們聽(tīng)了,恍然大悟:“老師,你的意見(jiàn)我們知道了。”
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
贊成—
謙虛—
分裂—
(2)我知道“竊竊私語(yǔ)”的意思:
我還會(huì)再寫(xiě)兩個(gè)AABC式的詞語(yǔ):
(3)文章題目“尾巴”在文中指
(4)文章最后一段中老師的“意見(jiàn)”是發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀
童年讀書(shū)??①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。
??②那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視,連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下,看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè)趣。我體能不佳,膽子又小,不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的游戲,偷空就看“閑書(shū)”。
??③我偷看的第一本“閑書(shū)”,是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》,那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權(quán)利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫,眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等,一輩子也忘不掉??!
??④記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午,明明知道如果不去割草羊就要餓肚子,但還是擋不住書(shū)的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻,蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲,沒(méi)罵我也沒(méi)打我,只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院,心情好得要命,那時(shí)我真感到了幸福。
??⑤我的二哥也是個(gè)書(shū)迷,他比我大五歲,借書(shū)的路子比我要廣得多,常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí),我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣。悄悄地溜到他的身后,先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng),像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他怕我趁他不在時(shí)偷看,總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方,但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到,找到后自然又是不顧一切,恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí),頭碰了馬蜂窩,嗡的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。但顧不上痛,抓緊時(shí)間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫。
??⑥不久,我從一個(gè)賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上,母親在灶前忙著做飯,一盞小油燈掛在門(mén)框上,被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮,只能站在門(mén)檻上就著如豆的燈光看書(shū)。我沉浸在書(shū)里,頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。
??⑦讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,“文化大革命”就爆發(fā)了,我童年讀書(shū)的故事也就完結(jié)了。
(選自《莫言散文》,有刪改)
(1)本文作者通過(guò)寫(xiě)借閱的四本書(shū)來(lái)講述童年迷戀讀書(shū)的故事,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填表。借閱的書(shū)籍 閱讀的地點(diǎn) 付出的代價(jià) 《封神演義》 同學(xué)家的磨道里 拉了一上午磨 被蟲(chóng)咬且耽誤喂羊 《破曉記》 門(mén)檻上
A.“我”因長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注看書(shū)而疲憊。
B.“我”被螞蟻、蚊蟲(chóng)叮咬而出現(xiàn)身體不適。
C.“我”被馬蜂蜇,頭腫得厲害。
D.表現(xiàn)了“我”童年時(shí)對(duì)讀書(shū)的迷戀。
(3)讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子,說(shuō)說(shuō)“我”感到幸福的原因是什么。(請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn))
(4)第5段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了比喻的手法。分別把“我”比作
(5)莫言在2012年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)莫言的成功給你什么啟示。發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:8引用:1難度:0.1 -
3.課內(nèi)閱讀材料:
《竹節(jié)人》節(jié)選 ①下課時(shí),教室里擺開(kāi)場(chǎng)子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀(guān)戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好(hào hǎo)
②上課了,意興依然不減,手癢癢的,將課本豎在面前當(dāng)“屏風(fēng)”,跟同桌在課桌上搏將(jiāng jiàng)
③偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái),被那虎視眈眈的老師看出了破綻。
④老師大步流星走過(guò)來(lái),怒氣沖沖伸手一拂,“屏風(fēng)”頹然倒了,一切秘密暴露無(wú)遺。不消說(shuō),費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的,建立了赫赫偉績(jī),鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。
⑤下課后,眼巴巴看別的同學(xué)重新開(kāi)戰(zhàn),玩得歡,不禁沮喪得要命,便一起悄悄溜到辦公室窗戶(hù)下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠,希望老師能像往常一樣,把沒(méi)(mò měi)
⑥蹲著身子,瞪大眼,可一無(wú)所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去,卻見(jiàn)同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
⑦我也湊過(guò)來(lái),一探頭,咦,看見(jiàn)了什么?
⑧只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人,雙手在抽屜里扯著線(xiàn),嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?br /> ⑨他臉上的神情,跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。
⑩于是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿(mǎn)意足,輕手輕腳地溜了。
???方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。
(1)用“/”劃去文中加點(diǎn)的多音字不正確的讀音。
(2)文中畫(huà)“ ”的句子屬于
(3)選文中“屏風(fēng)”加了引號(hào),其作用是
A.表示特定稱(chēng)謂
B.表示引用部分
C.表示否定或諷刺
D.表示特殊含義
(4)第③段中,“
(5)如果要聚焦對(duì)老師的描寫(xiě),你會(huì)讀
(6)“雖兩手空空,但心滿(mǎn)意足”這種說(shuō)法矛盾嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:9引用:1難度:0.8