小紅和小丁在研究物體的振動(dòng)幅度與聲音強(qiáng)弱之間的關(guān)系，請(qǐng)你幫助他們一起完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析。
（1）他們用橡皮筋將一塊緊繃的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑（如圖1）。然后在杯子的上方敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕輕敲擊音叉時(shí)碎紙屑跳動(dòng)幅度較 小小，重重敲擊音叉時(shí)碎紙屑跳動(dòng)幅度較 大大（填“小”或“大”，上同） （音叉離氣球皮的遠(yuǎn)近相同）。
（2）最后，他們用懸掛的小泡沫球來觀察不同情況下音叉的振動(dòng)情況（如圖2）。發(fā)現(xiàn)小泡沫球碰到輕輕敲擊后的音叉時(shí)擺動(dòng)幅度比較 小小，碰到重重敲擊后的音叉時(shí)擺動(dòng)幅度比較 大大（填“小”或“大”，上同）。
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：用不同的力度敲擊音叉，音叉的振動(dòng)幅度不同。振動(dòng)幅度小，聲音 弱弱；振動(dòng)幅度大，聲音 強(qiáng)強(qiáng)。
【考點(diǎn)】聲音的強(qiáng)弱．
【答案】??；大；?。淮?；弱；強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/11 2:0:4組卷：15引用：2難度：0.5
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1．聲音的強(qiáng)弱可以用
來描述。發(fā)布：2024/12/20 13:0:2組卷：32引用：26難度：0.7 -
2．圖中是探探用硬紙片在梳子上劃動(dòng)，根據(jù)你的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）當(dāng)紙片劃得越快時(shí)，梳子發(fā)出的聲音（填“越高”或“越低”）
（2）當(dāng)紙片劃得越慢時(shí)，梳子發(fā)出的聲音。（填“越高”或“越低”）發(fā)布：2024/12/19 16:0:1組卷：27引用：3難度：0.4 -
3．“哆”和“咪”這兩個(gè)音階，音高是不同的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/12/19 20:0:1組卷：13引用：10難度：0.7
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