閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后。布履星羅，四周于天下，輪運(yùn)而輻集；合為朝覲會(huì)同，離為守臣捍（捍）城?！赜刑煜?，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰（地方長(zhǎng)官），據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。
——柳宗元《封建論》材料二 唐代宰相共有三個(gè)衙門，當(dāng)時(shí)稱為三?。阂恢袝?，二門下省，三尚書省?！磺凶罡呙睿杂芍袝“l(fā)出?！T下省主管長(zhǎng)官侍中及副長(zhǎng)官侍郎接獲此項(xiàng)詔書后，即加予復(fù)核，這是對(duì)此項(xiàng)命令之再審查。
——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》材料三 雍正帝建立了君主獨(dú)裁的政治體制，把封建專制推向了頂峰。它保證了中央集權(quán)，實(shí)行了政治上和思想上的一元化統(tǒng)治，特別是最高層的統(tǒng)治集團(tuán)維持了長(zhǎng)時(shí)期的穩(wěn)定和統(tǒng)一，避免了由此而起的政治動(dòng)亂，如權(quán)臣、外戚、宦官專政等。
——李治亭《清康乾盛世》（1）結(jié)合材料一，說(shuō)明“周”與“秦”分別建立了什么制度，各有何積極影響？
（2）據(jù)材料二概括唐朝實(shí)行的中央官制，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明該官制的歷史作用。
（3）雍正帝“把君主專制推向頂峰”的舉措是什么？據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其積極作用。