【品味情感，傳遞正能量】
材料一：三月是雷鋒活動月，小明參加了孤寡老人慰問活動與社區(qū)大掃除等社會志愿服務(wù)活動，在活動中他感到人間處處是溫情。
材料二：玥玥在期中考試時碰到了不擅長的題目，結(jié)果發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)下發(fā)的那一刻她感到了極大的挫敗感，但很快調(diào)整了狀態(tài)，決心去攻克自己的弱項。
材料三：我們可以看到許多暖心的畫面，同學(xué)們撿到失物能做到拾金不昧；老人拉貨上坡，兩名學(xué)生主動上前幫忙推車：老人行走在車來車往的車道上，三名學(xué)生緩慢隨行護(hù)送老人到公交站……他們用行動向我們傳遞了正能量。
閱讀材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
（1）材料一中的小明是通過什么方式獲得美好情感？材料二中玥玥的情感體驗給我們什么啟示？
（2）我們在生活中如何將關(guān)愛傳遞下去？