【健康成長】
材料一：教育部印發(fā)《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》（以下簡稱《指南》），要求堅持“生命至上、健康第一”理念，增強學生“安全為本”意識和能力，力求做到生命安全與健康教育進教材、進課堂、進學生頭腦。
材料二：“中國兒童青少年精神障礙流行病學調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示，全國兒童青少年精神障礙流行率為17.5%，兒童精神醫(yī)學首席專家鄭毅告訴記者，由于學習競爭的日趨激烈，家庭的變化與矛盾、精神世界貧乏、網(wǎng)絡成癮等給兒童青少年帶來了不同程度的緊張、刺激和心理壓力，也是造成兒童早期精神障礙的重要原因。
（1）材料一說明了什么？你認為教育部印發(fā)的《指南》對青少年有哪些重要影響？
（2）針對材料二中造成兒童精神障礙的各種原因，你有哪些好的建議？