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試題詳情
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
日月明，田力男。
小大尖，小土塵。（1）給下列字組詞。
日 日子日子 月 月亮月亮
（2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
| 例：一 大 | 天 | 天上 |
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一 日 一 日
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目 目
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目的 目的
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丿 木 丿 木
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禾 禾
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禾苗 禾苗
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【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】日子；月亮；一 日；目；目的；丿 木；禾；禾苗
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/9 16:30:1組卷：18引用：3難度：0.5
相似題
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1．手指＜節(jié)選＞??大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)了，叫他撳門(mén)鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
??常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒(méi)有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他，打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。
（1）大拇指性格最突出的特點(diǎn)是，食指比大拇指更加。（用文中詞語(yǔ)填空）
（2）寫(xiě)出食指的姿態(tài)。
（3）第一段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了大拇指的特點(diǎn)；第二段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了食指的特點(diǎn)。
（4）把選文畫(huà)線的句子改為“粗短，頂端肥大，有一個(gè)關(guān)節(jié)”好嗎？為什么？
（5）一家人就像五根手指在一起，在你們家里誰(shuí)是“大拇指”呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
2．讀句子做題。
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。
（1）“落”的偏旁部首是，是結(jié)構(gòu)的字。
（2）根據(jù)解釋從段落中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①表示心里很著急。
②形容精神和身體極度疲勞。
（3）從“終于”我體會(huì)到。種田人把禾苗拔高以后，結(jié)果。
（4）《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們；《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們。（填序號(hào)）
①一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。
②只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲。
③不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情辦壞。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：1引用：1難度：0.4 -
3．閱讀回答各小題。
不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如：曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)他適應(yīng)了晚上9點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
（1）請(qǐng)用橫線勾畫(huà)出本段話的關(guān)鍵句。
（2）借助關(guān)鍵句，概括出本段的大意是。
（3）文中加點(diǎn)詞“左右”可否刪去？如果不能，說(shuō)說(shuō)為什么？發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：2引用：1難度：0.2