閱讀下面的材料，完成問題。
班級開展了“典籍里的中國”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組的成果匯報資料。
【材料一】“典，大冊也?！保ā墩f文解字》）
“典者，尊藏之冊?！保ā豆锼却娓濉罚?br />書籍：書（總稱）。（《現(xiàn)代漢語詞典》）
【材料二】中央電視臺推出的大型文化綜藝節(jié)目《典籍里的中國》火遍全網(wǎng)，以下是《典籍里的中國》第十期《周易》節(jié)目流程表：

環(huán)節(jié)	時空舞臺	呈現(xiàn)方式	呈現(xiàn)內(nèi)容
1	歷史空間	舞臺劇	1973年，湖南馬王堆漢墓帛書中發(fā)現(xiàn)了迄今為止最古老的《周易》抄本之一，讓“孔子不曾讀《易經(jīng)》”的說法不攻自破。
2	歷史空間	舞臺劇	孔子注解《易經(jīng)》而成《易傳》，合而為《周易》；周文王推演《易經(jīng)》；伏羲對于易道的樸素思考。
3	現(xiàn)實(shí)空間	專家解讀	專家及節(jié)目主創(chuàng)人員介紹如何識讀經(jīng)典。
4	歷史空間	舞臺劇	孔子困于陳蔡，仍弦歌不輟；文王囚于羑里，仍不改信念。兩位圣賢呈現(xiàn)出君子“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神互通。
5	時空穿越	時空對話	撒貝寧扮演的現(xiàn)代讀書人對話孔子、王弼、宋載等歷史人物，講述典籍《周易》在歷史長河中流轉(zhuǎn)的故事。

【材料三】我覺得《典籍里的中國》讓我們的民族精神真正成為可觸摸的精神了。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。（中央民族大學(xué)教授   蒙曼）
      這個節(jié)目采用了現(xiàn)代科技手段，讓人有穿越時空的感覺。這種深入淺出讓普通人都能看懂這個節(jié)目，都能領(lǐng)略經(jīng)典里面的文化精華。（甘肅敦煌書畫院院長   紀(jì)永元）
      看過《典籍里的中國》之《周易》才明白“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物”這句話。做人做事，一定要寬容、有容乃大，而且要堅(jiān)強(qiáng)。（微博網(wǎng)友   非常幸運(yùn)的小芬芬）
      選角、舞美和服裝化妝看得出確實(shí)考究了，演員的演繹真的很棒，部分演員的一個眼神真的有一眼萬年的感覺——兩千年后還有人讀書嗎？有啊?。ǘ拱陼?nbsp;  林深不見狐）
【材料四】優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。
      習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式”。
      中華文明看似柔和，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)。這也從一個側(cè)面，回答了為什么古代印度、古代埃及、古代巴比倫等文明古國早已進(jìn)入了博物館，唯有中華文明歷經(jīng)五千年風(fēng)吹雨打，依然挺立、生機(jī)勃勃，在人類文明的燦爛星空中閃爍著耀眼的光芒。
      再輝煌的文化，一旦失去傳承就必然衰敗。作為重要的傳播陣地，中央廣播電視總臺在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面責(zé)無旁貸，必須與時間賽跑?？偱_成立以來，我們連續(xù)推出《經(jīng)典詠流傳》《中國詩詞大會》《國家寶藏》《中國地名大會》等一大批弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精品節(jié)目，都獲得了社會的廣泛認(rèn)同。
      書里乾坤大，心中日月長。我們堅(jiān)信，典籍是國之瑰寶，不能只是“活”在藏書館、“活”在學(xué)者的論著中，還應(yīng)該“活”在年輕人心中?！兜浼锏闹袊?，就是典籍的傳播者、轉(zhuǎn)化人，在浩如煙海的典籍中探賾索隱、披沙揀金，通過電視獨(dú)具優(yōu)勢的語境轉(zhuǎn)換，讓更多人愛上典籍，自覺傳承中華燦爛文化。
（1）請結(jié)合材料一和材料二，說說怎樣的古代書籍可以稱得上“典籍”。
（2）請結(jié)合材料二和材料三，探究《典籍里的中國》火遍全網(wǎng)原因。
（3）閱讀材料四，請梳理論證結(jié)構(gòu)。