閱讀下列材料?；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：
資料一：某生物興趣小組探究家蠶的取食行為，其操作過(guò)程如下：在適宜的條件下將蠶卵將孵化成幼蟲(chóng)，在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些桑葉，另一端放置一些樟樹(shù)葉，將家蠶的幼蟲(chóng)放在硬紙盒的中間，觀察家蠶的幼蟲(chóng)趨向于哪一端取食。
資料二：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室如圖所示。
資料三：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。
（1）實(shí)驗(yàn)用的家蠶要從蟲(chóng)卵開(kāi)始培養(yǎng)，而不用已經(jīng)孵化并生長(zhǎng)了一段時(shí)間的幼蠶的理由是

避免家蠶產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為對(duì)試驗(yàn)的影響

避免家蠶產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為對(duì)試驗(yàn)的影響

。
（2）該實(shí)驗(yàn)選取與桑葉形態(tài)相似的樟樹(shù)葉，而不選取其它植物的葉片（如白菜葉），這樣可以排除家蠶是依靠

葉片的形狀

葉片的形狀

來(lái)辨別食物的可能。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一組家蠶的數(shù)量最好是

10只

10只

（選填：1只、10只、100只）。
（4）如果家蠶只取食桑葉而不取食樟樹(shù)葉，那么家蠶的這一取食行為是

先天性行為

先天性行為

。
（5）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來(lái)看屬于

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

而獲得。
（6）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越

少

少

，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

決定的。
（7）以上研究動(dòng)物行為試驗(yàn)時(shí)應(yīng)用的方法是

實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)法

（選填“觀察法”或“實(shí)驗(yàn)法”）。