菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)高一(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
公元前383年,楚悼王“廢公族疏遠(yuǎn)者”,主張對封君的子孫“三世而收爵祿”;減削官吏的祿序,精減裁汰“無能”“無用”和“不急之官”。楚悼王的做法( ?。?/h1>
A.強化了君主專制權(quán)力
B.改變了王位繼承的方式
C.抑制了舊貴族的勢力
D.廢除了世襲的分封制度
【考點】
西周的分封制
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:9
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
西周前期,通過對反叛勢力的征服和方國納貢體系的建立,周朝國家實力迅速發(fā)展,影響波及山東、遼河、長江中下游和青藏高原為外緣的廣大地區(qū)。這客觀上促進(jìn)了( ?。?/h2>
A.周朝疆域的擴大
B.中央對地方的垂直控制
C.華夏文明的認(rèn)同
D.宗法分封制的全面推行
發(fā)布:2024/11/5 10:30:2
組卷:13
引用:9
難度:0.7
解析
2.
湖北隨州的曾侯乙墓是戰(zhàn)國早期周王族諸侯國曾國的國君曾侯乙的墓葬,出土的隨葬品有以青銅材料制造的九鼎八簋(gui)(天子的規(guī)制)和編鐘、編磬為主的禮樂器等。這表明該時期( ?。?/h2>
A.傳統(tǒng)禮樂制度得到嚴(yán)格執(zhí)行
B.湖北開始納入中央版圖
C.禮樂制度的影響力依然存在
D.青銅鑄造技術(shù)達(dá)到頂峰
發(fā)布:2024/11/5 10:30:2
組卷:12
引用:6
難度:0.5
解析
3.
中國各省的簡稱來源多種多樣,浙江簡稱“浙”,來源是錢塘江的古稱,那么山東簡稱“魯”、山西簡稱“晉”,其來源是( ?。?/h2>
A.武王伐紂
B.西周分封
C.春秋爭霸
D.山川地形
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:35
引用:14
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正