閱讀材料，完成下列要求。
材料一：1640年，英國掀開了資產(chǎn)階級革命的序幕，幾年以后，經(jīng)過反復(fù)斗爭，克倫威爾率領(lǐng)的議會軍隊(duì)取得了最后的勝利，但他去世之后不久，查理二世復(fù)辟。1688年，資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動政變，另立新王，為限制其權(quán)力，英國議會通過了《權(quán)利法案》。
--摘編自《世界歷史》九年級上冊法國大革命是全歐洲的反封建運(yùn)動中的重要一步。它對絕對王權(quán)造成強(qiáng)有力的打擊。大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還頒布了法律，并推廣到歐洲其他國家。
--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，概括英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的共同之處。
材料二：在一個國家的內(nèi)地交通方面，人們從未見過任何革命能夠比得上英國在幾年時(shí)間內(nèi)所實(shí)現(xiàn)的那種革命。谷物、煤炭、各種貨物的運(yùn)輸，幾乎只需要以前所用的馬匹的半數(shù)。商業(yè)旅行快了一倍以上。農(nóng)業(yè)進(jìn)步與商業(yè)進(jìn)步并肩前進(jìn)。一切都呈現(xiàn)繁榮的樣子。
--保爾?芒圖《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命》（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析工業(yè)革命對英國社會的影響。
材料三：1864年，林肯說：“我們（指內(nèi)戰(zhàn)雙方）都宣稱為自由而戰(zhàn)，但在使用同一詞時(shí)，我們所指的卻不是同一件事?！睂τ诒辈縼碚f，自由是“每個人”能夠享有“他的勞動成果”；對于南部白人來說，自由意味著做主人的權(quán)威和地位--即擁有“任意處置他人及其勞動成果的權(quán)力。
--摘自埃里克?方納《美國自由的故事》（3）根據(jù)材料三，分析“內(nèi)戰(zhàn)雙方”的矛盾焦點(diǎn)是什么？為了扭轉(zhuǎn)北方在戰(zhàn)場上的失利局面，林肯頒布了什么文獻(xiàn)？
材料四：科技進(jìn)步推動社會發(fā)展，也帶來了許多負(fù)面影響。工業(yè)化時(shí)期，英國城市環(huán)境問題主要表現(xiàn)為：極其惡劣的居住環(huán)境，不容忽視的大氣污染，日益嚴(yán)峻的漂流污染，這些對英國社會造成持久而深遠(yuǎn)的危害。……到21世紀(jì)初，人類不止一次打開“潘多拉的盒子”：全球變暖、臭氧層受損、沙漠化加劇、物種滅絕、核威脅和核危機(jī)……以科技進(jìn)步為核心的人類文明如何發(fā)展，已成為人類邁向知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重大課題。
-----摘自《工業(yè)化環(huán)境問題及其成因》（4）根據(jù)材料四，小史認(rèn)為：“科技革命帶給人類的都是危害。”你同意他的看法嗎？請從唯物史觀方法論的角度簡要說明理由。
（5）結(jié)合上述材料中大國的崛起歷程，概括出對我們實(shí)現(xiàn)中國夢可以借鑒的因素。