閱讀《星光》完成題。
??童年已成過眼云煙,回憶起來,只是一片迷惘,但我永遠忘不了童年時候,依偎在母親身邊的情景唉,童年的回憶中,母親的懷里;似乎還有許多星光,一眨一眨地在閃爍呢!
??第一次知道星星的名字,是在家鄉(xiāng)的庭院里,菜瓜花棚下,母親的膝上。記憶中,月光像水中的冰塊,瀉瀉了一地幽涼;星光在微風拂動的花叢間,忽明忽滅,好似含羞的眼睛;稀疏的花葉,投投在母親的臉上、身上。回憶中,那是一幅不曾褪色的圖案??!
??“媽媽,我要那星星,我要那星星玩?!?br />??多少個夜晚,多少次的愿望,我指著那天上的星星向母親說。但母親總是輕輕地拍著我,笑著說道:“只要你長大了,要摘幾顆就有幾顆。星星是仙女的眼淚變的,誰也不能幫你摘,一摘就碎了?!苯裢淼男枪膺€是昨夜的星光,星光明滅中,我不知不覺的,已經(jīng)由母親的膝上爬下來,背著書包上學校了。
??學校離家很遠,每次放學回家,常常已是黃昏,或者黑夜。一路上盡是不知名的樹,和高過人頭的蔗園;每到夏天的晚上,樹叢間、蔗園里,都有螢火蟲來往穿梭著。我第一次看到它,以為是星星,便放下書包,在樹叢間、
蔗園里,追呀追的,要抓一只螢火蟲回家,告訴母親,說我已經(jīng)抓到星星了。
??但抓到螢火蟲時,已經(jīng)在樹叢間迷了路,我找不到出口,怕了,便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來找我,不知道是誰,找到我時,就是一巴掌,虧得母親趕過來抱住我……
??回到家時,我悄悄地跟母親說:“媽媽,我抓到一顆星星了!”
??拿給母親看時,螢火蟲已死在我捏緊的手里,母親緊抱住我沒說什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光,那么晶瑩,那么清澈,我捏了一滴,但馬上碎了。
??“媽媽,你的眼淚像星星哩!”
??母親笑了,笑容漸漸擴大。我沐浴在微笑的旋渦里,忘了留住童年,也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白,我才豁然驚覺,我已得到了很多,也失去了很多!
(1)填入文中橫線內(nèi)的字詞最恰當?shù)囊豁検?CC
A.投 灑
B.撒 映
C.瀉 投
D.泄 照
(2)作者用 抓星星抓星星這件事串起了全文,表現(xiàn)了母親 對孩子的愛對孩子的愛。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯,對的打“√,錯的打“×”。
①“那是一幅不曾褪色的圖案??!”“不曾褪色”是因為這件事剛剛發(fā)生。 ××
②“我”抓螢火蟲,是因為“我”想要星星,以為螢火蟲就是星星。 √√
(4)短文以“星光”為題,有什么含義?
一語雙關(guān),“星光”既指天空中星星的光輝,又指母親對“我”的關(guān)愛像星光樣照亮了“我”的人生。一語雙關(guān),“星光”既指天空中星星的光輝,又指母親對“我”的關(guān)愛像星光樣照亮了“我”的人生。
(5)作者最后說“我已得到了很多,也失去了很多”,聯(lián)系全文,你覺得作者想表達怎樣的感情呢?
得到了母親對“我”無盡的愛,失落了“我”不能留住的童年的美好時光和母親的青春,表達了作者對母親的懷念和對童年美好時光的追憶。得到了母親對“我”無盡的愛,失落了“我”不能留住的童年的美好時光和母親的青春,表達了作者對母親的懷念和對童年美好時光的追憶。
【答案】瀉;投;C;抓星星;對孩子的愛;×;√;一語雙關(guān),“星光”既指天空中星星的光輝,又指母親對“我”的關(guān)愛像星光樣照亮了“我”的人生。;得到了母親對“我”無盡的愛,失落了“我”不能留住的童年的美好時光和母親的青春,表達了作者對母親的懷念和對童年美好時光的追憶。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.4
相似題
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1.課外閱讀
挖筍子??我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng),我便帶孩子到竹林去挖筍子。
??孩子說,奇怪,過年時回來,都不見有筍子,怎么一下子長出這么多粗壯的胖筍子?我告訴他,胖筍子不是一夜之間長成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育筍芽。春天一到,甘霖降下來,它們才撬開土石,雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實,所以長起來強勁有力,不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。
??孩子詫異地說,那我們不挖了,多可惜呀!我說不挖也不行,竹媽媽根部抱著許多小筍芽,有的生長在石縫里,如果不把長出來的挖出來一些,竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣,不受點刺激和打擊,會忘掉努力。
??孩子笑一笑說,媽媽,假如你是筍子,是希望被挖掉,還是希望被留下來呢?
??我也笑一笑說,在我最鮮最好吃的時候被挖掉,我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn),我也不會氣餒。我使勁往上長,超過身邊的長竹子,就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風和烈日的磨煉,長成堅韌的大竹子,還怕沒有人要我、用我嗎?
??孩子沉思起來。他一定在想,竹子好偉大,不該冒頭的時候不冒頭,不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不彎腰,這就是中國人自強不息的堅韌精神!
(1)根據(jù)意思在文中找出相關(guān)的詞語。
①自覺地努力向上,永不松懈。
②失掉勇氣。
(2)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
(3)根據(jù)文章內(nèi)容可知,竹筍的用途有
A.能夠食用
B.給人們帶來春天的氣息
C.長大了能給小草遮擋陽光
D.長成竹子,為人所用
(4)讀文中畫橫線的句子,句中的“胖”字用得好,請說說它好在哪里。
(5)讀了短文,你有什么感想?結(jié)合生活實際,寫一寫。發(fā)布:2025/3/6 1:30:5組卷:10引用:1難度:0.4 -
2.閱讀短文,完成練習。
②這是多么神奇有趣的事??!我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。
③這天傍晚,下了一陣毛毛雨,雨過天晴,我向菜園跑去。菜園里的柿子樹枝繁葉茂,在夕陽的映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹干上下搜索著,突然,我發(fā)現(xiàn)一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲,正沿著柿子樹往上爬,當爬到一個枝丫上時,它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口,停在那里不動了。我輕手輕腳地爬上樹,躲在一個枝丫后面,聚精會神地盯著這只蟬蟲,等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。
④開始脫殼了!蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下,背上立刻裂開了一道口子,蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著,先是極淡的綠色,一會兒變成了深綠色。接著,頭鉆出來了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛,像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了,整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的長尾使勁地抖動著,伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去,又敏捷的向前撲來,再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。
⑤剛出殼的蟬而除了背上那一層保護甲外,全身都是灰白色的,折疊的翅膀也只有一點點。但是,很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來,很快蓋住身子,像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著,每顫動一下,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成了深綠色,變成了棕黑色,翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋,蟬的觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。這是多么奇特動人的情景啊!
⑥脫殼的蟬兒長久地趴在樹上,恢復著體力,準備開始它的歌唱生涯。
(1)讀完了這篇文章,我提出的問題:
我解決的途徑:
我的回答:
(2)用文中的成語,給短文加個題目。寫在前面的橫線上。
(3)作者觀察蟬脫殼的過程非常仔細,請你根據(jù)短文內(nèi)容完成導圖。
蟬脫殼的過程:
蟬背露出來了→
(4)文中畫橫線的句子,作者使用
(5)用簡潔的語言概括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因:看到蟬殼,我想揭開“金蟬脫殼”的秘密。
經(jīng)過:
結(jié)果:
(6)下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細致。
A.頭鉆出來了,前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛,像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。
B.翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。
C.蟬兒的肚子在不停地顫動著,每顫動一下,身上的顏色就由淺而深地變化。
D.我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:27引用:3難度:0.1 -
3.課外閱讀。
最誠實的中學生??①一個中學生在路上騎自行車,不小心副蹭了一輛寶馬車,車主并不知情,這位中學生是該悄悄離開,還是留下等待車主?
??②對于這個問題,每個人心中都有自己的答案。
??③揚州大學附屬中學高一(2)班的徐礪寒同學以身作則,作出了表率。徐礪寒在路上騎車,不小心撞上了路旁停著的一輛寶馬車,車的后視鏡被撞壞了,還在車身上留下了一道劃痕。當時,他根本沒考慮車是寶馬車,自己賠不起,他只是想到自己弄壞了別人的東西,就必須承擔責任。他沒有選擇逃走,而是在原地等待車主近半小時。然而,車主一直沒有出現(xiàn)。因趕著上課,他只好留下了一張寫有自己的聯(lián)系方式的紙條,欲賠償。這股“正能量“被拍下來上傳到微博,引起了網(wǎng)友們的關(guān)注,網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠實的中學生“,并表示要向他學習。
??④不小心撞到“無人值守“的車,有很多種選擇:譬如溜之大吉,譬如指責車主停車不當,譬如等會兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨“的一種方式:等待車主,等不到車主,還留下了一張“聯(lián)系紙條“。這是“風險“很大的一種選擇,不僅可能遭遇車主的憤怒指責,掏錢買單的家長也可能會心有怨氣。那么,究竟是什么支撐著當事人作出這樣的選擇呢?
??⑤中學生徐礪寒的回答很簡單:“自己做錯了事,就必須承擔責任。“
(1)文中加點的“這個問題”指的是什么?用橫線在文中畫出來。
(2)本文寫了一件什么事?
(3)徐礪寒之所以選擇這樣的處理方式,是因為
(4)請劃出文中點明中心的一句話。
(5)如果把這個故事設(shè)計成小說,你想怎么設(shè)計?
環(huán)境:人來人往的大街上
主要人物:高中生徐礪寒
起因:
發(fā)展:
高潮:
結(jié)局:發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
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