閱讀下面的文字，完成下面小題。
泥人尹
葛亮      ①認(rèn)識(shí)尹師傅，這大約要從朝天宮說(shuō)起。
      ②我成長(zhǎng)的城市，是中國(guó)的舊都。老舊的東西是不會(huì)缺乏的。朝天宮具有廟會(huì)一類(lèi)的性質(zhì)。那時(shí)候的朝天宮，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在的博物館建筑群這樣規(guī)整，有些凌亂。也是因?yàn)閬y，所以帶有了生氣。有一個(gè)很大的類(lèi)似跳蚤市場(chǎng)的地方，當(dāng)時(shí)的氣息很有些像北京的天橋。這市場(chǎng)里，有賣(mài)古董的，真假的都有；有做小買(mǎi)賣(mài)的，完全與藝術(shù)無(wú)涉；甚至還有敲鑼鼓耍猴賣(mài)藝的。當(dāng)然，還有一種藝人，是有真本領(lǐng)且腳踏實(shí)地的。他們往往有自己一擔(dān)家當(dāng)，左邊放著原料，右邊擺著成品。這決定了他們的創(chuàng)作是即興表演式的。比如吹糖人的、剪紙的，都極受孩子們的歡迎。
      ③而尹師傅就是其中的一個(gè)。
      ④如今記憶猶新，尹師傅在當(dāng)時(shí)，是朝天宮的一道風(fēng)景。凡到朝天宮，我是直奔他那里而去的。尹師傅的形貌，算是很有特色，總戴著度數(shù)很高的眼鏡。眼鏡腿似乎斷過(guò)，纏著厚厚的膠布。藏青的中山裝也陳舊得很，領(lǐng)子已經(jīng)磨毛了，上面有些油彩的斑點(diǎn)。只是神情的專(zhuān)注從未變過(guò)。
      ⑤尹師傅是個(gè)泥塑藝人。
      ⑥第一次買(mǎi)下了尹師傅的作品，是一只“大阿?！?。這也是尹師傅做得最多的一種娃娃。其實(shí)是一種兒童樣貌的神，很碩大。后來(lái)回憶起，大致相當(dāng)于《千與千尋》里巨嬰的形容。這只“大阿福”是我對(duì)尹師傅感興趣的開(kāi)始。泥塑并非南京的特產(chǎn)，這就使得他的本事在一眾藝人中顯得特立獨(dú)行。加上他又總是很寡言，即使在一群年幼的擁躉注目之下，也依然是很安靜地做手邊的事情。他有一本畫(huà)冊(cè)，上面整齊地畫(huà)著用自來(lái)水筆描繪的圖案，下面標(biāo)著價(jià)格。這是他作品的樣本，你若看上了其中的一種，就指一指。他點(diǎn)點(diǎn)頭，就成交了一樁生意。由于他嚴(yán)肅的神情和沉默的態(tài)度，往往磨蝕了孩子們的好奇心，漸漸對(duì)他失去了興味。當(dāng)然他也不為所動(dòng)，一如既往做他的事情。
      ⑦但是也有一些例外，我便是其中的一個(gè)。因?yàn)槲覍?duì)不明就里的東西，往往有一種執(zhí)著。時(shí)間久了，尹師傅也終于認(rèn)識(shí)了眼前的小朋友，并開(kāi)始和我交談。話(huà)題開(kāi)初都是很簡(jiǎn)單和日常的，部分是出于一個(gè)成年人對(duì)孩童的敷衍。尹師傅的南京話(huà)十分難懂，這是因?yàn)樗麉钦Z(yǔ)口音的濃重。當(dāng)我漸漸適應(yīng)了他的口音，有一天，便一針見(jiàn)血地指出，他做的東西，有點(diǎn)兒老土，并拿了附近剪紙藝人的“森林大帝”作為輔證，說(shuō)明他不夠與時(shí)俱進(jìn)。尹師傅扶了扶眼鏡，很認(rèn)真地看了我一眼，依然沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但我不知道，我的話(huà)卻在將來(lái)造成了他手藝的改革。
      ⑧后來(lái)和尹師傅熟悉了，才從他的口中得知，他并不是南京人。老家是江蘇無(wú)錫。無(wú)錫附近靠常熟有個(gè)地方叫惠山，出產(chǎn)著一門(mén)手藝，就是泥人兒。后來(lái)知道，這特產(chǎn)本有個(gè)凡俗的淵源，是尋常人家農(nóng)閑時(shí)候的娛樂(lè)。因?yàn)樗娜裥?，有“家家善塑，?hù)戶(hù)會(huì)彩”的說(shuō)法。這門(mén)手藝后來(lái)的商業(yè)化，使一些專(zhuān)業(yè)作坊應(yīng)運(yùn)而生。其中最著名的是袁、朱、錢(qián)幾家。尹師傅的師承，就是這朱家。尹師傅有一整套的工具，從小到大，排在一塊絨布里。最小的一個(gè)，用來(lái)雕刻五官的，是一根白魚(yú)的骨刺。而對(duì)于戲曲的詮釋?zhuān)撬麛偵系恼信疲t衣皂靴的男人，瞠目而視。身邊青衫女人，則是期艾哀婉的樣子。我至今也并不知道是出于哪一出戲文。
      ⑨以后的某一天，我發(fā)現(xiàn)尹師傅終于開(kāi)始因人制宜，作品中出現(xiàn)了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的人物。比如一休和尚、藍(lán)精靈等等，都是熱播卡通片里的，做得惟妙惟肖。神情間的活潑，很難想象是出自嚴(yán)肅的尹師傅之手。出于友誼與感謝，尹師傅曾經(jīng)為我專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)鐵臂阿童木。這時(shí)候，我們家里其實(shí)已經(jīng)擺滿(mǎn)他的作品了。
      ⑩當(dāng)我捧著阿童木，正欣欣然的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)了。爸爸聽(tīng)完了一折《陽(yáng)關(guān)》，正打算領(lǐng)我回家去。昆曲社和泥人攤，成了父子二人在朝天宮的固定節(jié)目。媽媽從來(lái)不加入我們，說(shuō)人家都只爭(zhēng)朝夕，你們爺兒倆可好。一個(gè)遺老，一個(gè)遺少，都趕上了。
?爸爸看了看我手里的阿童木，目光延伸至攤子上的其他貨品。過(guò)了一會(huì)兒，突然說(shuō)，畫(huà)得真好。
?我相信這是由衷的話(huà)，多半來(lái)自他的專(zhuān)業(yè)判斷。我一陣高興，想爸爸終于認(rèn)可了我的興趣與品味。
?尹師傅頭也不抬，輕輕地說(shuō)，三分坯子七分畫(huà)。也沒(méi)什么，都是些玩意兒。
?爸爸說(shuō)，不是，這是藝術(shù)。
?尹師傅沉默了一下，手停住了，說(shuō)，先生您抬舉。這江湖上的人，沾不上這兩個(gè)字，就是混口飯吃。
?都聽(tīng)出他的聲音有些冷。
?父親便請(qǐng)尹師傅來(lái)家坐。在我的不斷請(qǐng)求下，尹師傅的推辭顯得很無(wú)力，隨我們來(lái)到家中。一到家中，尹師傅眼睛就瞥見(jiàn)了茶幾前的一幅山水，脫口而出：倪鴻寶^①。
?這的確是倪元璐的手筆。爸爸遇到知己似的，說(shuō)，師傅對(duì)書(shū)畫(huà)有研究？
?尹師傅欠一欠身：翰墨筆意略知一二，“刺菱翻筋斗”的落款，是最仿不得的。
?爸爸說(shuō)，師傅是懂行的。
?尹師傅說(shuō)，讓先生見(jiàn)笑，胡說(shuō)罷了。
?爸爸沏了茶給他。他謝過(guò)，捧起茶杯，信手撫了一周，輕輕說(shuō)，先生家是有根基的。
?爸爸會(huì)心笑了，這些老人留下的東西，前些年可不好守。
?尹師傅說(shuō)，也虧了還有先生這樣的人，祖上的老根兒才沒(méi)有斷掉。
?爸爸終于說(shuō)，師傅，別叫先生了。叫我毛羽就好。
?尹師傅又半躬一下身，說(shuō)，毛先生。
?其實(shí)我并不很清楚是什么造就了尹師傅與我們父子兩代人的友誼。以后爸爸來(lái)朝天宮，總也要到泥人攤上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，與尹師傅聊上一會(huì)兒。我并不很懂得他們?cè)诹氖裁?，但看得出，他們是投機(jī)的。甚至有的時(shí)候，尹師傅會(huì)忘記了還有做生意這回事情。這時(shí)候，他木訥的臉相也有些不同，變得些許生動(dòng)起來(lái)。
（有刪改）
注：①倪鴻寶：即倪元璐，號(hào)元寶，明末書(shū)法家。
（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A．泥人尹轉(zhuǎn)而制作一休和尚、藍(lán)精靈等卡通人物的關(guān)鍵是我坦誠(chéng)、直率地指出他的問(wèn)題。
B．?huà)寢層谩斑z老”稱(chēng)呼爸爸，暗示她對(duì)爸爸在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代依舊熱衷傳統(tǒng)文化的些許不滿(mǎn)。
C．泥人尹稱(chēng)作品是“玩意兒”，認(rèn)為自己只是混口飯吃，體現(xiàn)了他對(duì)于自己作品的不自信。
D．爸爸和泥人尹精神世界的契合，促成了泥人尹從“嚴(yán)肅的神情”到“臉相生動(dòng)”的轉(zhuǎn)變。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A．小說(shuō)采用第一人稱(chēng)敘述，敘事不受時(shí)空束縛，自由靈活，展現(xiàn)了一個(gè)兒童眼中的泥人尹。
B．小說(shuō)的語(yǔ)言平淡中有雅趣，多用短句，整體風(fēng)格淡中有味，飄而不散，讀后令人回味。
C．小說(shuō)第八段運(yùn)用插敘的手法，補(bǔ)充交代了泥人尹手藝的淵源和師承，豐富了小說(shuō)內(nèi)容。
D．小說(shuō)刻畫(huà)人物主要采用正面描寫(xiě)，其中爸爸與泥人尹的對(duì)話(huà)能讓我們深入了解泥人尹。
（3）小說(shuō)第二段有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
（4）“葛亮筆下的民間人物，他們像鹽一樣平凡，也像鹽一樣珍貴?！闭?qǐng)結(jié)合這一觀點(diǎn)概括小說(shuō)中的尹師傅和“我”的形象特征。