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積累填空。
(1)王維的詩句“
返景入深林
返景入深林
,
復(fù)照青苔上
復(fù)照青苔上
”描寫了深林返照的景象。
(2)高適的詩句“
莫愁前路無知己
莫愁前路無知己
天下誰人不識(shí)君
天下誰人不識(shí)君
?”道出了友誼地久天長。
(3)蘇軾的詩句“
不識(shí)廬山真面目
不識(shí)廬山真面目
,
只緣身在此山中
只緣身在此山中
”告訴了我們當(dāng)局者迷的道理。
(4)媽媽常常教育我們生活中不能亂吃東西,公共場(chǎng)合說話一定要注意,因?yàn)椤?!--BA-->
病從口入
病從口入
,
禍從口出
禍從口出
。”(請(qǐng)給句中空白處填上合適的八字成語。)
(5)愛國是一種高尚的情懷。周恩來從小立志“
為中華之崛起而讀書
為中華之崛起而讀書
”;梅蘭芳多次拒絕
為日本侵略者演出
為日本侵略者演出
,為此甚至蓄須明志,令人敬佩。
(6)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!边@是宋代女詞人
李清照
李清照
在《
夏日絕句
夏日絕句
》中的詩句。

【考點(diǎn)】古詩文默寫課文理解;成語;作家及其作品
【答案】返景入深林;復(fù)照青苔上;莫愁前路無知己;天下誰人不識(shí)君;不識(shí)廬山真面目;只緣身在此山中;病從口入;禍從口出;為中華之崛起而讀書;為日本侵略者演出;李清照;夏日絕句
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/2 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.回憶課文內(nèi)容填空。
    (1)同樣的山和水,在不同的詩人筆下,有著不同的神韻,比如:“兩岸猿聲啼不住,
     
    ?!薄?!--BA-->
     
    ,孤帆一片日邊來”“水光瀲滟睛方好,
     
    ”“湖光秋月兩相和,
     
    ?!?br />(2)司馬光一文這樣寫兒童:“群兒戲于庭,一兒登甕,
     
    。眾皆棄去,
     
    ,水迸,兒得活?!?br />(3)風(fēng),是
     
    。他會(huì)在森林里
     
    。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉,樹葉
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/3/3 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀《古人談讀書》節(jié)選,完成下面小題。
    ??①知之為知之,不知為不知,是知也。
    ??②敏而好學(xué),
     

    ??③默而識(shí)之,學(xué)而不厭,
     
    。
    (1)在答題卡的橫線上將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
    (2)寫出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。
     

     

    學(xué)
     

    默而識(shí)
     

    (3)第②句話的意思是:
     

    (4)關(guān)于讀書,請(qǐng)結(jié)合孔子的觀點(diǎn),談?wù)勀愕捏w會(huì)。
     

    發(fā)布:2025/3/3 4:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.日積月累,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
    (1)眾皆
     
    ,
     
    擊甕破之,水迸,
     
    。展示了司馬光的沉著冷靜、聰明機(jī)智。本冊(cè)課文中讓我們敬佩的人物還有:把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地,忘我工作的
     
    ,善解人意,尊重兒童的
     
    。
    (2)芊芊來到秋月映照下的洞庭湖邊,看到平靜的湖面猶如一面尚未打磨的鏡子,馬上想起了詩句:“
     
    ,
     
    。”看到長江從天門山中間奔流而去的雄奇景色,情不自禁的吟誦道:“
     
    ,
     
    ?!?br />(3)為了弄清楚這件事,小語和小文辯論了將近一個(gè)小時(shí),真是“燈不撥不亮,
     
    ”。
    (4)俗話說:“二人同心,
     
    ?!蔽覀儍蓚€(gè)人互幫互助,終于完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

    發(fā)布:2025/3/3 4:0:1組卷:1引用:1難度:0.7
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