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[古文閱讀]
[甲]      莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也?!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
(節(jié)選自《莊子?秋水》)[乙]      惠子相梁,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相?!庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓雛,子知之乎?夫鹓雛發(fā)于南海,而飛于北海;非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓雛過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?”
注:①鹓(yuān)雛:古代傳說中的鳳凰類的鳥。②鴟:貓頭鷹的一種。
(節(jié)選自《莊子?秋水》)[丙]      莊子送葬,過惠子之墓,顧謂從者曰:“郢人堊慢其鼻端若蠅翼使匠石斫。匠石運斤成風(fēng),聽而斫之,盡堊而鼻不傷,郢人立不失容。宋元君聞之,召匠石曰:‘嘗試為寡人為之?!呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然,臣之質(zhì)死久矣?!曰葑又酪?,吾無以為質(zhì)矣!吾無與言之矣?!?br />注:①堊慢:用白泥涂抹。慢,通“墁”。②斫:砍,劈。
(節(jié)選自《莊子?徐無鬼》)(1)解釋下列句中加點實詞的含義。
①莊子與惠子于濠梁之上
游玩;
游玩;

②請其本
追溯;
追溯;

③非梧桐不
棲息;
棲息;

謂從者曰
回頭看。
回頭看。

(2)選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項
D
D

A.我知濠上也╲已而細柳軍(《周亞夫軍細柳》)
B.仰視之曰╲泉香酒洌(《醉翁亭記》)
C.今子欲子之梁國而嚇我邪╲屬予作文記之(《岳陽樓記》)
D.嘗試寡人為之╲人謀而不忠乎(《<論語>十二章》)
(3)選出畫波浪線句子停頓恰當?shù)囊豁検?
B
B

A.郢人堊慢/其鼻端若蠅翼使/匠石斫之
B.郢人堊慢其鼻端/若蠅翼/使匠石斫之
C.郢人堊慢/其鼻端若蠅/翼使匠石斫之
D.郢人堊慢其鼻端/若蠅冀使/匠石斫之
(4)下列關(guān)于[甲][乙][丙]三篇選文的敘述不正確的一項是
A
A

A.甲文莊子和惠子的論辯中,莊子不正面回答,而是以問對問,表現(xiàn)出了莊子的不自信。
B.乙文敘述了“鹓雛不屑腐鼠”的故事,表現(xiàn)了莊子不屑于榮華富貴,志趣高潔。
C.丙文敘述了“匠石運斤斫堊”的故事,表達了莊子在惠子死后孤獨悲涼的心情。
D.從三篇選文中可以看出,莊子和惠子既是認知不同的對手,又是情誼深厚的摯友。
(5)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①子非我,安知我不知魚之樂?
②或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”

【考點】文言翻譯
【答案】游玩;;追溯;;棲息;;回頭看。;D;B;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:348引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀文言文,回答問題。
    桃花源記
    陶淵明
          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />      既出,得其船,便扶向路,處處之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,病終。后遂無問津者。
    (1)解釋下列加點詞語在句子中的意思。
    ①便還家
     

    ②處處
     

    病終
     

    (2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①阡陌交通,雞犬相聞。
    ②乃不知有漢,無論魏晉。
    (3)下列對文章的分析理解有誤的一項是
     

    A.本文構(gòu)思精巧,以漁人進出桃花源的行蹤為線索,敘述了一個曲折有致的故事。
    B.陶淵明虛構(gòu)了一個世外桃源,以此寄托他的美好理想,又表現(xiàn)他理想無法實現(xiàn)的無奈。
    C.“不足為外人道也”,短短幾個字,卻能表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質(zhì)。
    D.本文以“忘路之遠近”開篇,到“遂迷,不復(fù)得路”結(jié)尾,渲染了桃花源的神秘虛幻。

    發(fā)布:2024/11/18 19:0:1組卷:25引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文言文,回答問題。
    【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也?!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也?!?br />【乙】惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相?!庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之,曰:“南方有鳥其名為鹓雛子知之乎?夫鹓雛,發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓雛過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?”
    注:①鹓雛( yuān chú):古代傳說中像鳳凰一類的鳥,習(xí)性高潔。②醴(lǐ)泉:甘美的泉水。③鴟(chī):一種兇猛的鳥,也叫鷂鷹。
    (1)解釋下列句中加點的詞語。
    謂惠子曰 
     

    ②非梧桐不 
     

    ③惠子梁 
     

    (2)請用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)
    南 方 有 鳥 其 名 為 鹓 雛 子 知 之 乎
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!
    ②夫鹓雛,發(fā)于南海,而飛于北海。
    (4)閱讀小貼士,完成相關(guān)問題。
    【小貼士】潛臺詞是指在某一話語的背后,所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思。
    【乙】文中,莊子借鴟與鹓雛的故事對惠子說:“今子欲以子之梁國而嚇我邪?”請嘗試寫出莊子的潛臺詞。
    (5)從【甲】【乙】兩文莊子與惠子的對話中,我們學(xué)到了哪些應(yīng)對技巧?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進行分析。

    發(fā)布:2024/11/18 10:30:2組卷:448引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面文言文,完成問題。
    【甲】與朱元思書
    吳 均
          風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。
          水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
          夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
    【乙】游斜川詩序
    陶淵明
          辛酉歲正月五日,天氣澄和,風(fēng)物閑美。與二三鄰曲,同游斜川。臨長流,望曾城,魴鯉躍鱗于將夕,水鷗乘和以翻飛。彼南阜者,名實舊矣,不復(fù)乃為嗟嘆。若夫曾城,傍無依接,獨秀中皋。遙想靈山,有愛嘉名。欣對不足,率爾共賦詩。悲日月之遂往,悼吾年之不留。各疏年紀鄉(xiāng)里,以記其時日。
    【注】①鄰曲:鄰居。②曾城:山名。③南阜:南山,指廬山。④名實舊矣:這里指廬山的美名和美景,我久已熟悉了。⑤嗟嘆:這里指吟詩作賦。⑥皋:近水處的高地。⑦靈山:指昆侖山最高處的曾城,此處指詩人游斜川時,由目前所見之曾城,而聯(lián)想到神仙所居的昆侖曾城。⑧率爾:即興。⑨疏:有條理地分別記載。⑩鄉(xiāng)里:指籍貫。
    (1)解釋下面句中加點的詞。
    ①一百
     

    ②窺谷忘
     

    長流,望曾城
     

    ④率爾
     

    (2)下面加點詞意義和用法相同的一項是
     

    A.富陽至桐廬 以為大有所益
    B.經(jīng)綸世務(wù) 曉之亦舍然大喜
    C.二三鄰曲 未復(fù)有能其奇者
    D.水鷗乘和翻飛 屠懼,投
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。
    ②悲日月之遂往,悼吾年之不留。
    (4)文眼是文章中能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性語句。【甲】【乙】兩文的“文眼”各是什么?
    (5)【甲】【乙】兩文都以山水為描寫對象,說說作者所表達的思想感情有何共同之處。

    發(fā)布:2024/11/18 15:0:1組卷:650引用:4難度:0.4
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