閱讀以下材料，回答問題
材料一：魏晉以來，官員大都從各地高門權(quán)貴子弟中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官，許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能在中央和地方任高官。
材料二：科舉制的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。
（1）材料一、材料二中選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？
（2）科舉制創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？
（3）根據(jù)材料二，分析科舉制度的作用。