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在t℃時,分別取甲、乙兩固體物質的溶液,恒溫蒸發(fā)水分,得到析出晶體質量與蒸發(fā)水的質量的關系如圖1所示(析出晶體不含結晶水)。
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(1)蒸發(fā)水之前,甲形成的溶液是
飽和
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)t℃時,甲、乙的溶解度大小關系為:甲
乙(填“<”、“>”或“=”)。
(3)P點時,乙溶液的溶質質量分數是
50%
50%
。
(4)下列說法不正確的是
ABCD
ABCD
(填字母)。
A.甲中含有少量乙時,可用降溫結晶的方法提純乙
B.t℃時,等質量的甲、乙飽和溶液,降溫到相同溫度,析出甲的質量小于乙
C.用固體乙配制50g 6%的乙溶液,主要實驗步驟是:計算、稱量、混勻
D.P點表示t℃時甲和乙的溶解度相等
(5)工業(yè)上電解飽和食鹽水制得NaOH、H2和Cl2,寫出該反應的化學方程式
2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+H2↑+Cl2
,該反應中Cl元素的化合價由
-1
-1
價變?yōu)?價。
(6)侯氏制堿的原理為:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O。結合圖2回答下列問題:
①NH4Cl溶液中混有少量NaCl,可用
降溫結晶
降溫結晶
方法提純NH4Cl。
②60℃后,NaHCO3的溶解度無數據的原因可能是
溫度大于等于60℃后,NaHCO3受熱分解
溫度大于等于60℃后,NaHCO3受熱分解
。
(7)如圖3是配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
①請指出圖中兩個明顯的錯誤處,請?zhí)顚戝e誤操作序號
AB
AB

②若將錯誤更正后,進行實驗,應稱量氯化鈉的質量是
5
5
g;如果向托盤上加氯化鈉時,指針偏向分度盤的右邊,應進行的操作是
添加氯化鈉直至天平平衡
添加氯化鈉直至天平平衡
。
③量取水時,應選用
100mL
100mL
的量筒(從10mL,100mL中選擇);量水讀數時,量筒必須平放,視線要跟量筒內
凹液面最低處
凹液面最低處
處保持水平。
④若將錯誤更正后重新配制溶液,測得溶液中溶質質量分數小于10%。請你分析可能的原因有
BCDE
BCDE
(填字母)。
A.用量筒量取水時俯視讀數
B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
C.氯化鈉晶體不純
D.盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
E.C操作中發(fā)現一部分氯化鈉撒在燒杯外邊
⑤若用溶質質量分數為20%NaCl溶液配制上述溶液,應取20%NaCl溶液
25
25
g。

【答案】飽和;<;50%;ABCD;2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+H2↑+Cl2↑;-1;降溫結晶;溫度大于等于60℃后,NaHCO3受熱分解;AB;5;添加氯化鈉直至天平平衡;100mL;凹液面最低處;BCDE;25
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:128難度:0.9
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  • 1.關于配制50g 8%的氫氧化鈉溶液,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/14 23:30:4組卷:218引用:10難度:0.6
  • 2.某實驗小組利用圖1配制100g15%的氯化鈉溶液。請回答。
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    (1)圖1④中的玻璃棒的作用是
     
    ;配制該氯化鈉溶液的正確步驟順序是
     
    (填序號)。
    (2)圖2中的錯誤操作是
     
    ;若按圖2操作,取用的氯化鈉實際質量是
     
    g。
    (3)配制該溶液應量取水的體積是
     
    mL(水的密度為1g/mL),若在其他操作正確的情況下,量取蒸餾水時如圖3所示進行讀數,則所配制得到的溶液的溶質質量分數
     
    (填“大于”或“等于”或“小于”)15%。

    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是初中化學常見的四個實驗,回答下列問題:
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    (1)A實驗中硫燃燒的現象是
     
    ;結束后,瓶內液體的pH
     
    7(填“>”“=”或“<”)。
    (2)B實驗中的紅磷若換木炭也可以完成實驗,只是需要把集氣瓶中的水換成下列溶液當中的
     
    。
    A.氫氧化鈉溶液B.稀硫酸C.食鹽水D.稀鹽酸
    (3)要用氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液時,用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、
     
    和細口瓶。C實驗操作將導致所配溶液溶質質量分數
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
    (4)D實驗的結論是:鐵生銹與
     
    有關。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:18難度:0.5
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